排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
第一次世界大战让世界发生了巨大的变化,《到灯塔去》的作者伍尔夫希望在这样巨变后的年代,重新建立起男女关系的新秩序。本文分三个阶段讨论书中男女关系的变化。拉齐姆夫人是典型的维多利亚型贤妻良母的代表,拉齐姆先生则是一个把书本和真理看得高于一切的人。但拉齐姆夫人去世了,拉齐姆先生开始学会体谅和关心他人。最后,通过女画家眼中男女关系的变化,说明了男女的关系只有通过理解和女性地位提高才能真正和谐。 相似文献
2.
青春期儿童的性教育是家庭性教育中的重要组成部分.青春期是儿童身体快速成熟的时期,生理和心理上发生的新变化会在生活和学习等方面给儿童带来一定的挑战.家庭性教育对于帮助他们顺利度过青春期,获得身心全面健康发展具有积极的促进作用.本文通过对处于青春期的儿童的父母进行性教育知识、性教育态度及家庭性教育开展状况调查,发现受访父母... 相似文献
3.
<正>北京师范大学儿童性教育课题组（以下简称“课题组”）自2013年起开始研发幼儿园全面性教育（以下简称“性教育”）课程。该课程共分为8个单元,每个单元的内容相辅相成。课程第二个单元的名称为“新生命的诞生”,是在第一单元“我们的身体”的学习基础上,为幼儿介绍与生命诞生有关的知识、技能和态度。一、知识学习：生命的诞生真神奇婴幼儿对生殖和生育的认知水平遵循其发展规律。美国缅因大学学者卡农等人对比了英国、荷兰、瑞典和美国幼儿对受孕和生育问题的认知情况,发现在不同文化下,6岁幼儿对受孕和生育的理解是有限的,但良好的性教育有利于幼儿更准确、科学地认识受孕和生育,避免受到错误信息的误导。[1]该研究也启示性教育工作者：对幼儿进行生殖和生育相关内容的性教育是可行的,这有益于幼儿的身心发展。在幼儿阶段,与生殖和生育相关的教学内容包括受孕过程、怀孕过程、出生方式等。 相似文献
4.
<正>日前,新西兰教育部致力于推出基础教育学生支持计划,以更好地支持具有最高学习支持需求的儿童和青少年。《2019—2025年学习支持行动计划》（Learning Support Action Plan 2019—2025）指出,政府对包容性教育系统的愿景是“使每个孩子都有归属感,他们的福祉得到保障和促进,学习成为一生的旅程,需要学习支持的儿童和青少年能够在正确的时间得到正确的支持”。 相似文献
5.
<正>2021年6月1日开始施行的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未保法》）明确指出,“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。这表明,在推进儿童全面的发展过程中,性教育是必不可少的一环,无论是幼儿园还是学校,都需要为未成年人提供科学、全面的性教育。 相似文献
6.
<正>情绪在儿童发展的过程中具有重要的价值,它既是儿童早期适应生存的心理工具,也是儿童适应社会生活和组织心理活动的心理工具。[1]情绪不仅是性教育中的重要学习内容,也是儿童社会性发展教育的重要学习内容。北京师范大学儿童性教育课题组(以下简称“课题组”)自2013年起开始研发“幼儿园全面性教育”(以下简称“性教育”)课程, 相似文献
7.
信息生态学--现代企业信息管理的新模式 总被引：7，自引：0，他引：7
本文将生态学的相关思想引入企业信息管理中，给出了信息生态学的内涵，分析了现代条件下，企业信息环境中所存在的问题，提出了建立企业信息生态系统，并形成“以人为本”的信息管理思想，以达到信息环境生态平衡，进而使得社会经济资源实现优化配置。 相似文献
8.
基于改进的SIR模型构建了考虑自媒体作为信息传播者的网络谣言传播模型.对其系统稳定性进行数值分析,并通过仿真分析结合实际案例数据验证.仿真结果表明,自媒体的参与将扩大谣言的范围和影响力.在此基础上,提出网络舆情政府控制策略及发布时间点,以有效抑制网络谣言传播、控制舆情. 相似文献
9.
<正>“奇妙的感觉”是北京师范大学儿童性教育课题组（以下简称“课题组”）研发的“幼儿园全面性教育”系列课程（以下简称“性教育课程”）中的第三个教学单元。该单元学习的是与身体感觉有关的内容,这些身体感觉既包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉等常被提及的身体感觉,也包括个体与生俱来的性感觉。其中,有一些感觉是令人舒服的,这是身体带给我们的美好体验;还有一些感觉是令人不舒服的,如果幼儿产生了不舒服的感觉,一定要告诉父母或者信任的成年人。 相似文献
10.
<正>北京市朝阳区A幼儿园（以下简称“A园”）为促进本园幼儿身心健康发展,计划面向全园幼儿开展系统的性教育。为提升幼儿父母对性教育的认识,做到家园共育,在课程实施之前,A园邀请北京师范大学儿童性教育课题组（以下简称“课题组”）负责人刘文利教授为该园幼儿父母进行了一场性教育主题讲座。为了向幼儿父母提供更具有针对性的讲座内容,课题组在举办讲座前通过问卷调查的形式了解A园幼儿父母的性知识、性态度和家庭性教育开展现状。 相似文献