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1.
滕卫平 《云南教育》2004,(16):24-25
《语文课程标准》中明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作能力是语文素养的综合体现。”因此,培养学生的写作能力是语文教学的主要任务。而低年级的写话是学生写作的开始,是学生从口头表达向书面表达发展的重要阶段。低年级学生写话能力的培养,直接影响到学生日后写作能力的发展。小学低年级的写话教学,  相似文献   
2.
3.
SVM回归法在西太平洋热带气旋路径预报中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
经过相关分析,提取影响热带气旋路径的气候学和持续性因子,然后分别采用支持向量机(SVM)和逐步回归方法建立西太平洋地区24,、48、72、96、120 h热带气旋路径中期预报模型.通过对2006-2010年的试报,结果表明:支持向量机回归模型无论在历史样本拟合的精度上还是在实际预报的能力上都优于逐步回归模型,而且这种优势随着预报时效的延长越来越明显.  相似文献   
4.
《晏子使楚》是人教版“九义”教材语文第十册的一篇略读课文。笔者教学本课时,以学生自主学习为主线,通过读一读、议一议、演一演的形式,  相似文献   
5.
滕卫平 《云南教育》2005,(34):28-29
教学《大瀑布的葬礼》的重点是能够用比较快的速度阅读课文,理解大瀑布被葬送的原因,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学难点是理解含义深刻的句子,体会其深刻内涵及思想感情。  相似文献   
6.
滕卫平 《云南教育》2002,(28):35-36
《长征》是毛泽东写的一首七言律诗,它用简练的语言,描述了举世闻名的红军二万五千里长征的伟大壮举,歌颂了红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。教学这首诗,可以紧扣“红军不怕远征难,万水千山只等闲”多线开展,了解长征过程中的重点事件,体会红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。一、抓一点,悟全篇这首律诗共四联,后三联是围绕第一联展开的。教学时,可把第一联作为切入点,对全诗作整体感悟。1.观影汇报,形象感知。由于全诗包含的历史事件较多,学生单从文字上很难进入诗描绘的意境,这就阻碍了学生对课文思想的理解。因此…  相似文献   
7.
教学《大瀑布的葬礼》的重点是能够用比较快的速度阅读课文,理解大瀑布被葬送的原因,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。教学难点是理解含义深刻的句子,体会其深刻内涵及思想感情。一、重现壮观,设置葬礼悬念1.播放或展示反映大瀑布昔日壮观景象的音像、图片  相似文献   
8.
片段一:师:威尼斯是世界上著名的水上城市,旅游景点非常多,作者为什么在众多的事物中只选取“小艇”来写呢?请同学们仔细读课文,边读边想一想。生1:因为威尼斯是世界著名的水上城市,小艇是主要的交通工具。生2:因为威尼斯的小艇样子比较奇特。生3:我想可能是作者乘坐过威尼斯的小艇,感觉到船夫的驾驶技术特别好。师:同学们读得非常仔细,从课文的叙述中理出了作者只选择“小艇”来写的原因。那么,作者是从哪些方面来写小艇呢?请同学们充分发表自己的意见。(教师结合学生的回答相机板书:小艇样子奇特船夫驾驶技术好小艇作用大)师:课文主要从三…  相似文献   
9.
创新学习旨在培养学生的创新精神和创造能力。学校是学生的主要学习场所,课堂教学是学生获取知识,发展能力的重要途径。由于受传统教学模式的影响,学生在课堂教学中的主体地位没能得到真正体现,教师仍然是课堂教学的主角,学生的学习仍然依附于教师讲授之上。要促进学生自觉主动地利用自己所掌握的知识去获取新的知识,解决新问题,教师应转变教育观念,更新教育方法,不断提高自身素质,确立主体教育意识,实施开放性的课堂教学。开放性的课堂教学,作为一种教育理念,应具备如下特征。一、教学目标个性化创新学习的特点之一就是个性化…  相似文献   
10.
新修订的小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的是培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。”“背诵优秀诗文不少于150篇”,“课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制  相似文献   
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