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<正>探索与创新是社会发展的不竭动力,是一个民族的灵魂。纵观历史,任何一个创造者,除了具有广博的科学知识外,还必须同时具有强烈的创新动机、优秀的创新意志和杰出的创新能力。因此在化学教学中,不仅要向学生传授化学知识和技能,还应着力培养学生的创新素质——创造动机、创新意志、创新能力等。一、创新动机的培养动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。人类的一切活动总是从一定的动机出发,并指向一定的目的。如果没有创新动机,就不可能产生那些对社会和人类有巨大的贡献的发明创造。化学教学中可以从以下几个方面对学生进行创新动机的培养。 相似文献
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<正>多年的教学实践经验告诉我:采取一个多角度、全方位、上下协谓一致、左右默契配合的教学过程是行之有效的,谨以下述几点体会与大家共同探讨:采取自学、导读、讲授、实践、交流、讨论、巩固和育德等相结合的形式组织教学。一、自学式。就是让学生自己看教材,并对教材内容有一个初步的了解和概括。在教学每一章节内容之前,向学生布置 相似文献
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潘沛 《黄河之声(科教创新)》2016,(20)
"互联网+"时代加剧了传统行业的变革,教师这一传统行业在新的技术革命下以往所扮演的社会角色面临瓦解与转型,本文就这一过程中传统教育道德与现代职业操守在新的时代变革中如何获得新生展开讨论。 相似文献
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潘沛 《读与写:教育教学刊》2013,(8):161
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验能力。对中学生来说,实验不仅是一种学习方法,更是观察能力和动手能力培养与化学思想训练的重要途径,而且培养实验能力也是进行素质教育的一个方面。而化学实验能力的一个重要方面就是动手实验操作的能力。如何培养和提高学生实验 相似文献
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小学生初学写作时,往往是嘴里念着,手中写着。嘴里念着是因为脑袋在思维。小孩子在思维时,往往心口互动,将脑袋里想的念出声来。初学写作的小学生由于词汇贫乏,书写技能不熟练,不能保证叙述的连贯性,所以需要用声音来补充这些不足。靠了这种声音。儿童的思维才能顺利进行。 相似文献
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潘沛 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
正伴随着电商平台的激烈竞争,详情页的设计无论在数量还是质量上都使设计师面临着前所未有的挑战,详情页可以说是商家与消费者之间最重要的线上沟通桥梁。详情页是由首图Banner、产品外观、产品功能、产品细节、同类产品对比以及产品认证、物流、售后等其他相关信息几个部分构成,其最主要作用就是促成购买行为,实现转化。消费者必须通过商品详情页与产品卖点产生共鸣,然后才会进入客服与消费者的即时聊天阶段,甚至直接发生购买行 相似文献
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当前电信运营商已经建设了较完善的覆盖多专业的TMN即电信管理网。文章提出了当前电信综合告警系统的不足与限制,对综合告警系统需求进行了分析和对网络进行了设计。 相似文献
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历史学科作为中学教学的重要组成部分，对学生历史思维的养成具有一定的价值和意义。由于历史知识繁杂细碎，且知识内容的时间和空间跨度较大，导致学生难以在短时间内形成对历史时间脉络的有效构建，亟须广大教育工作者以及历史教师在对历史学科知识体系进行深度分析了解的基础之上，探索出更加有效的教学策略和学习方法。基于大概念视域，阐述中学历史大单元教学的重要意义，并在此基础上详细说明当前中学历史教学在实施大概念以及大单元教学过程中存在的问题和不足，从加强对学生的学情分析、注重教师素养提升、实施情境化教学以及优化历史教学评价方式等方面入手，进一步探讨大概念视域下中学历史大单元教学的实施策略，从而提升中学历史教学的质量和水平。 相似文献
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