高校教师职称评审工作现存问题及对策研究     

吴彬彬  龚佳  祝静静 《科教文汇》2020,(8):11-12,30

高校职称评审工作关系到能否充分激发广大教师工作的积极性及创新性,关系到我国高等教育事业的持续、稳定、健康发展。现行的高校教师职称工作中出现了比如高校管理机制中职称评审分工不明确、评审标准异化、评审材料弄虚作假、评审过程失范等问题。在此基础上提出相应的对策,这对新时期完善高校教师职称评审工作、提高教师水平和教学质量具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

体验式培训在高校素质教育课程中的实践研究--以安徽新华学院素质教育实践基地为例     

祝静静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)

大学生的素质选修课对于培养应用型人才有着重要的作用,在设定课程的过程中采取多样化、新颖性的方式可以更好地激发学生的兴趣,将体验式培训纳入多目标素质教育教学中,丰富了素质选修课程建设,有利于学生综合、全面地发展。  相似文献