2001年CMO试题解答     

程华 《福建中学数学》2001,(2):32-32,F004

  相似文献   

上海市社区体育管理体制的缺陷及对策   总被引：3，自引：1，他引：2  

程华  戴健  邓晶晶 《体育学刊》2005,12(5):130-132

对现行的上海市社区体育管理体制所存在的缺陷进行分析，提出上海市社区体育管理体制要分阶段、分层面地逐步推进，建立多系统、多层次的行政性与社区自主性相结合的新型社区管理体制。  相似文献   

学习国学 促进学生形成良好品德     

程华 《辽宁教育》2011,(1):41-41

现代的青少年普遍存在自私狭隘、观念淡漠、公德意识薄弱、缺乏爱心、不辨美丑等人格缺失,并由此派生出诸多以自我为中心的行为选择。如何有效地培养青少年健全的人格,是现在教育界十分关心的问题。以国学为载体,在教育中培养学生良好的品德,  相似文献   

学习国学 促进学生形成良好品德     

程华 《辽宁教育》2011,(Z1)

现代的青少年普遍存在自私狭隘、观念淡漠、公德意识薄弱、缺乏爱心、不辨美丑等人格缺失,并由此派生出诸多以自我为中心的行为选择。如何有效地培养青少年健全的人格,是现在教育界十分关心的问题。以国学为载体,在教育中培养学生良好的品德,  相似文献   

张扬散文的文学精神建构诗意存在的家园——兼对李育善散文创作的文学性批评     

程华 《商洛学院学报》2007,21(3):18-21

《李育善散文集》是商洛作家李育善于2006年4月出版的第一本散文集，记录了作者从一个普通的文学爱好者到一个散文作家的成长过程。李育善散文的最大特征是记录日常生活，体悟平常感情；他的散文具有文学精神家常化、文学情感大众化、文学语言日常化等创作特征。在文学大众化倾向已成为消费时代文学主要特征的文化语境下，如何更好地张扬散文的文学精神，建构诗意存在的家园是散文作者以及我们广大读者的共同期待。  相似文献   

寻找缺失的精神世界--以曹禺戏剧中几个女性的悲剧命运为例     

程华 《商洛学院学报》2004,18(2):81-83

曹禺作为剧作家,始终对人的生存境遇充满深切关怀.他从人性化的角度,通过对繁漪、陈白露和愫芳的生存困境的形成及挣脱羁绊的描述,揭示了人物尤其是女性的悲剧命运.表明曹禺对人的生存处境和情感痛苦有着深刻的思考.  相似文献   

国外激励企业R＆D的财政政策趋势研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

程华  陈贤平 《科学学与科学技术管理》2006,27(3):32-35

通过对激励企业R＆D财政政策的研究，认为政府对企业R＆D的激励力度逐步加大；中小企业研发、合作研发和跨国公司研发是各国财政政策的支持重点。激励政策工具主要有直接资助和间接激励。越来越多的国家倾向于间接激励方式。许多国家开始采用研发人员个人所得税优惠政策。对我国研发激励政策提出相关建议。  相似文献   

名句，让课堂闪烁智慧光芒     

程华 《小学语文教学》2011,(4):38-38

《现代汉语词典》对“名句”的定义是：著名的句子或短语。这样看来,凡名言、警句、格言、歌词、诗句、谚语、联语、俗语、座右铭等等,只要是广为人知的,都可以看作名句。名句多来自实践经验的总结,是思想和智慧的结晶,闪烁着灵感和涛意的光芒,散发着超越时空的魅力。  相似文献   

浙江省企业融入长三角产学研合作网络演化研究——基于联合申请专利视角     

程华  文弈  徐瑶怡 《科学与管理》2022,(4):16-24+95

长三角地区一体化发展是国家战略。研究长三角产学研合作创新网络对促进浙江省高质量发展意义重大。本文基于大为（Innojoy）专利数据库中1990—2019年浙江省企业与沪、苏和皖三省高校或科研机构联合申请专利数据,采用社会网络分析法,绘制合作创新网络图谱,探索浙江省企业与长三角其他地区高校和科研机构产学研创新合作网络结构及空间演化特征。研究发现,浙江企业与长三角高校和科研机构合作创新网络规模不断扩大,网络密度不断降低,网络整体出现小世界性特征以及“多核心”结构发展特征;浙江省企业合作对象区域路径由早期合作以上海为主,逐步发展到覆盖长三角地区;网络的核心节点以高校为主,创新活跃度较高的企业节点由早期的传统企业向高新企业转变,早期进入合作网络的浙江企业节点对其产业竞争力提升作用显著;随着网络扩张,地理距离不再是影响网络创新主体合作的主要因素,知识扩散由接触扩散向等级扩散转化,空间结构呈现异质性特征且圈层结构明显。  相似文献   

珠宝首饰设计与制作专业一体化课程改革的探索与实践——以北京市工艺美术高级技工学校为例     

赵恺月  程华 《中国培训》2022,(2):61-64

<正>珠宝首饰设计与制作专业是北京市工艺美术高级技工学校面向首都功能定位和产业结构调整设立的新兴专业。该专业基于一体化课程理论和实践经验,探索形成工艺美术专业调研访谈、标准构建、课程开发和课堂设计四阶段课程改革模式,初步构建了面向珠宝首饰设计和制作技能人才的培养标准和课程体系,形成了“设计与实现-制作与琢磨”二维课学习任务矩阵,并结合行动导向教学理念实现了“以学生为中心,以能力培养为导向”一体化课堂的落地,实现了现代珠宝首饰设计与制作专业技能人才的培养。  相似文献