大学数学双语教学的尝试     

程村 《中国科教创新导刊》2010,(32):89-89

本文对大学数学双语教学的必要性,双语教学的教材和双语教学的生源和师资等几个关键问题展开了讨论。  相似文献   

微分中值定理证明方法的思考     

程村 《科教文汇》2014,(30):38-39

高等数学的教材是以罗尔定理为基础,通过引进适当满足罗尔定理的辅助函数去证明拉格朗日中值定理和柯西中值定理。本文将讨论如何构造辅助函数去证明拉格朗日中值定理和柯西中值定理。此外,本文还给出了证明微分中值定理的另外一种方法：辅助定理法。  相似文献   

浅谈高校数学课程的分层教学     

程村 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)

分析高校数学课程实施分层教学的特殊性和分层教学的目标,以及在实施分层教学的过程中需要注意的几点问题。  相似文献