值得反思的几种常见“教育”方式     

胡继春 《中国教师》2007,(7):49-50

<正>教育是“农业”而不是“工业”,在教育中,儿童如同幼苗,需要精心呵护;但在实际的教育过程中,不少教师受到习惯的影响,采取一些不当的方式,需要反思。一、值得反思的“教育”方式一是迁怒。教师希望学生不犯错误,能够遵守纪律、尊  相似文献   

教师课堂习惯用语反思     

胡继春 《山东教育科研》2007,(8):43-44

在平时听课中，我觉得教师习惯的提问和评价用语需要反思，对此，笔者选择了四句课堂常用语加以分析，以期能引起教师的思考。  相似文献   

中小学教材发行体制的演进与反思     

胡继春 《当代教育科学》2008,(16)

实行招投标制改革,打破了长期以来新华书店对中小学教材发行的垄断权,但是教材发行改革不应是发行者之间单纯的利益之争,而是市场经济条件下利益关系的调整,应深化招投标制改革,创造出更多的市场,切实尊重、维护学生和家长作为终端消费者的相应权利。  相似文献   

青海曲麻莱县大场金矿床地质特征及成因探讨     

胡继春  李军红  王树林  芦文泉 《青海科技》2010,17(5):30-34

大场金矿床是我省重要的金成矿带──北巴颜喀拉印支燕山期金、锑(稀土、钨、锡、汞)成矿带上发现的大型金矿床,目前矿床由80余条金矿体组成,矿体规模巨大,主矿体长度超过5000m,矿床金资源量超过80t。矿体主要赋存于三叠纪巴颜喀拉山群(TB)地层中,受北西西向断裂构造控制。该矿床的发现为我省提供了新的金矿床成矿类型,为在该成矿带上及我省其他地段寻找同类型矿床提供了范例。  相似文献   

教师课堂习惯用语反思     

胡继春 《当代教育科学》2007,(8):43-44

在平时听课中,我觉得教师习惯的提问和评价用语需要反思,对此,笔者选择了四句课堂常用语加以分析,以期能引起教师的思考。一、谁能回答这个问题课堂上,这样的提问语经常可见:“谁能回答这个问题?”然后根据学生的反应提问学生。表面上看,学生的表现很积极,回答时也都能有正确的答案。但深层地思考一下,教师之所以这样问,是因为他们关注教学内容能否按照他的设想完成,教学秩序能否保证。  相似文献