图书馆微内容传播动力机制研究     

蒲姗姗 《出版广角》2018,(10):60-62

信息服务方的"推"与信息传播载体及需求方的"拉",共同构成信息传播动力机制.在图书馆微内容传播中,图书馆是服务者,作用是推动微内容的传播;信息需求方则是微平台上的广大用户,用户需求拉动微内容的传播;而微平台作为信息传播载体,旨在依托大数据、云计算等信息技术有针对性地拉取有价值的内容(知识与信息),以满足用户需求.因此,图书馆以用户需求为中心,通过整合信息传播生态链机制,优化微内容传播要素的驱动力,可提升微服务质量.  相似文献   

高校图书馆与校园文化建设     

蒲姗姗 《教育教学论坛》2013,(39):176-177

文章阐明了校园文化的内涵,指出了充分发挥高校图书馆优势以促进校园文化建设的有效途径。  相似文献   

高校图书馆就业信息资源的整合与服务   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒲姗姗 《教育教学论坛》2011,(30):99-100

针对我国大学生就业信息分散且重复建设的现状,提出高校图书馆应凭借其丰富的就业信息资源、成熟的信息整合技术和高素质的信息人才,整合就业信息资源,开展就业信息化服务,并注重培养大学生综合素质等。  相似文献   

秘书监与古代图书管理     

蒲姗姗  何燕 《兰台世界》2015,(11)

秘书监是中国古代的图书管理机构和图书管理职官。作为中国古代专门的图书管理机构,秘书监形成了中国古代图书管理的技术经验与管理经验,在中国传统文化的保护上产生了重要积极作用  相似文献   

智慧社会建设背景下图书馆协同合作初探     

蒲姗姗 《哈尔滨学院学报》2022,(11):141-144

智慧社会建设背景下,图书馆的协同合作是必由之路。文章阐释了智慧社会和智慧城市的同与不同以及何为图书馆协同合作,论述了智慧社会建设背景下图书馆协同合作是时代发展的必然,指出了图书馆协同合作面临的理念意识、规章制度、智慧馆员以及合作内容、模式单一的四个现实困境,并在此基础上提出了相应的建议,以期走好智慧社会建设背景下图书馆协同合作之路。  相似文献   

“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育路径优化探析     

蒲姗姗 《大学.研究与评价》2023,(35):23-26

“双一流”建设视域下,高校图书馆的信息素养教育路径亟待优化升级。文章首先介绍了信息素养和信息素养教育二者的内涵,点明了“双一流”建设与高校图书馆信息素养教育之间存在互为助力的关系。随后,文章从信息教育意识、人才、内容和形式四个维度分析了“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育的现状,并在此基础上提出从国家、学校和图书馆三个层面优化高校图书馆信息素养教育路径的有效策略。  相似文献   

美国高校图书馆创客服务实践与启示     

蒲姗姗 《内蒙古科技与经济》2020,(3)

在分析美国高校图书馆创客服务现状的基础上,指出了高校图书馆创客服务的现实意义,提出了美国高校图书馆创客服务对我国图书馆的启示。  相似文献