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袁赛 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z3)
听力是英语学习中四项基本技能之一,听又是交际活动中的核心,由此可见听力教学在外语教学中的重要性。加强对学生听力技能与技巧的培养,不断提高学生的听力水平,是英语教学的一项重要任务。然而,在中等职业学校的英语教学中,职业学校生源质量较差,当前的职高学生录取总分不高,而英语学科是大多数职高生的弱项,英语初中毕业的平均成绩只有４０多分。听力教学一直是薄弱环节,学生往往能看懂一些复杂的句子或短文,但听不懂一些简单的句子,成了英语“聋哑症”患者。 为什么会出现这种情况呢”我认为原因有以下几点：多年以来,我国… 相似文献
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技术效率对减碳降霾的影响是否存在环境分权的门槛效应？基于这一现实问题,采用随机前沿模型测算2006—2018年中国省域技术效率,分析其对减碳降霾的“水平效应”,并运用动态门槛模型检验其对减碳降霾的异质性环境分权门槛效应,借此研究异质性环境分权的最优配置方式。结果表明：技术效率对减碳降霾具有积极的“水平效应”。改善技术效率可减少资源投入冗余,改善资源配置效率,从而实现减碳降霾;技术效率对减碳降霾的影响存在异质性环境分权门槛效应。随着环境分权水平提高,技术效率对碳排放和雾霾污染的影响分别呈“W”形和倒“N”形;初步估计环境分权范围于（0.806, 1.065）,可实现技术效率对减碳降霾的积极作用。同时,中央政府在环境行政、监察方面需适当下放权力,而地方政府需上移环境监测权力。 相似文献
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