人本管理在我国职教领域的应用研究     

阳晖  陈静 《职业教育研究》2007,(11):54-55

以人为本是21世纪管理理论与实践的核心问题,在职业教育领域推行人本管理,是职业教育持续、快速、健康发展的保证。针对目前职业教育管理中存在的问题,从办学理念、培养模式、课程模式三个方面探讨人本管理理念在职业教育领域的应用,并据此提出相应的建议。  相似文献   

事业单位改革的目标模式与制度安排     

王蓉  阳晖 《内江科技》2007,28(10):1-1,8

事业单位改革是新时期我国实现跨越式发展的一次意义重大的社会组织体系改革,关系着社会主义和谐社会的构建和目标的实现。本文通过对我国当前事业单位改革存在的主要问题的分析,明确提出了事业单位改革的目标模式——科学分类基础上进行改革,并在此目标模式下对事业单位的制度体系进行了重新设计。  相似文献   

创新食品专业人才的培养体系的研究与实践     

阳晖  张敏  韩宗先 《考试周刊》2011,(32):187-189

作者通过对＂平台＋模块式＂课程体系建设、教学改革、多模块立体式实践教学体系构建、专业教育阶段的多模式设计、教学管理制度的完善等五方面进行综合改革,构建了新型创新食品人才培养体系,建立了具有时代特征的创新食品人才培养的各个教学环节,以及一整套可操作性的运行机制和管理机制,达到了培养创新食品人才的目的。  相似文献   

食品科学与工程专业多维递进式实践教学体系的研究     

阳晖  李昌满  李宇  孙钟雷  李敏 《科教文汇》2013,(16):86-86,95

为了适应食品科学与工程技术的发展和高等教育改革的需要,研究了一整套适合社会发展的食品科学与工程专业的多维递进式实践教学模式。将人文理念应用到实践教学,强化实验教学方法,改革见习实践教学,强化实习实践教学,从而提高学生的实践动手能力,缩短毕业生的工作适应期,增强社会竞争能力。  相似文献