工程教育认证背景下"工程地质实习"教学改革研究——以武汉工程大学土木工程专业为例     

舒苏荀  甘文霞  陈旭勇 《大学.研究与评价》2022,(5):165-168

工程地质实习是工程地质理论知识和实践有机结合的重要途径,是土木、交通、水利等专业本科生培养的重要实践环节.文章以武汉工程大学土木工程专业为例,基于"工程地质实习"课程现状,以"学生中心、成果导向、持续改进"理念为指导,从强化师资与教学资源、优化教学设计、提高学生参与度、提升实习体验;注重能力培养、落实核心素养、引入工程...  相似文献   

土木工程专业研究生工作站的建设与探索     

陈旭勇  边晓亚  舒苏荀  吴巧云 《科教文汇》2024,(5):33-36

作为一种新型人才培养模式,研究生工作站在专业学位研究生培养过程中发挥着重要作用。为完善土木工程专业研究生工作站的运行模式,更好地发挥校企联合培养的优势,该文在分析当前研究生工作站存在的各方参与积极性不高、导师队伍建设落后、缺乏实践锻炼、忽视就业环境、缺乏应急预案等典型问题的基础上,提出建立多角度激励机制、优化进站导师队伍、增加实践锻炼、加强就业指导、线上线下联动等针对性措施。研究成果有助于提高土木工程专业研究生工作站的运行成效,可为工科类专业研究生工作站的建设和运行提供参考。  相似文献   

研究生工作站国际意识培养初探     

边晓亚  魏想  陈旭勇  武林 《科教导刊》2023,(2):24-27

为提升研究生国际意识和培养国际化人才,文章以研究生工作站为依托,探索了当前工作站在研究生国际意识培养方面存在的主要问题并提出相应解决措施。文章指出工作站在研究生国际意识培养上存在的主要问题有：对国际意识培养重视程度不高、国际意识培养途径不完善、师资队伍建设不到位和研究生自我教育不足等,并据此提出提高国际意识培养重视程度、丰富国际意识培养途径、强化师资队伍建设和促进研究生国际意识的自我教育等解决措施,以期为校企工作站研究生国际意识培养提供理论与实践参考。  相似文献   

课程思政元素融入“土力学”的思考与探讨     

边晓亚  段坤  陈旭勇  白希选 《教育教学论坛》2023,(40):14-17

课程思政教育是新形势下高等教育改革的重要组成部分。“土力学”作为土木工程专业的核心课程,主要解决与工程有关的各类地质问题,蕴含着丰富的哲学思想,具备开展课程思政的条件。针对如何在“土力学”课程中融入思政实践,首先论述了思政实践的重要性和必要性,其次从世界观、人生观和价值观的养成,爱国主义教育以及职业素养培养等方面对“土力学”课程所蕴含的思政元素进行了深入的思考与探讨,并给出了具体的案例,最后指出课程思政的核心要义,促使思政教育与专业教育同向同行。  相似文献   

道路桥梁与渡河工程专业教学改革探讨     

陈旭勇  黄风婵  殷正霞 《科技创业月刊》2013,26(4):126-128

主要从三个方面阐述了道路桥梁与渡河工程专业教学现状及存在的问题:一是教学模式僵化单一,培养方式理论化机械化;二是忽视实验课程,实验教学流于形式;三是忽视自主学习能力及创新能力的培养。针对存在的不足,提出了优化课程体系,着重加强学生的工程意识;改进实验课程,完善实验教学;结合理论,引导学生主动实践,鼓励创新。通过系列改革措施,促使学生掌握必备的专业知识并能熟练应用,并让学生能够在实践中分析解决问题,勇于实践,敢于创新。  相似文献