黄石市科技创新体系现状与对策研究     

龚振 《科技创业月刊》2018,(7)

科技创新成为经济发展的第一驱动力。区域科技创新是企业与国家科技创新的桥梁和纽带;区域创新体系最终要服务于微观层面,以增强企业的科技创新能力。协同创新平台与共性服务平台作为区域科技创新体系的重要组成部分,是提高产业自主创新能力、推动产业创新发展的重要支撑。从黄石协同创新平台与共性服务平台发展现状出发,剖析了黄石协同创新平台与共性服务平台发展中存在的主要问题,对如何加强黄石协调创新平台和共性服务平台建设提出了相关建议。  相似文献   

家长会也该变变脸     

龚振 《师道》2003,(3):20-21

据调查，大部分家长害怕学校开家长会，学生更是以“今夜有暴风雨”来形容开家长会时的感受。究其原因，传统家长会一成不变的形式、报忧不报喜的内容、不被尊重的感受，是造成家长会如此尴尬境地的主要因素。要想使家长会真正成为学校与家庭联系的桥梁，我想，就必须改变传统的形式，给家长会变变脸。一、变只有家长参加为学生与家长一起参加过去，我们的家长会往往只请家长参加，成为老师的告密会、家长的挨批会。家长来时心怀忐忑，特别是后进生的家长，总有一种低人一等的感觉，走时常常是满腔怒火，急于回家收拾孩子。学生在家更是不安…  相似文献   

论产品策略的风险防范     

龚振  周少明 《科技管理研究》2006,26(8):118-120,127

阐述企业进行市场营销活动所遇到的产品策略风险的含义和类型,并在市场营销风险防范一般方法的基础上,对产品风险进行具体分析,提出各种相应的防范技术和策略。  相似文献   

我国中小企业国际竞争力发展对策研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

龚振  钟爱群 《科技管理研究》2005,25(11):28-30

本文从阐述中小企业国际竞争力理论基础出发,分析中小企业国际竞争力现状,着重探讨中小企业国际竞争力的发展对策,以使中小企业在开展国际竞争时有所借鉴。  相似文献   

讨论:把话语权还给学生     

龚振 《基础教育研究》2002,(2)

“讨论“作为课堂教学中的一种基本形式,正得到越来越广泛的应用.但目前我们所见到的“讨论“很多还只是作为课堂“热闹“的一种标志,它的使用权完全掌握在老师手中.……  相似文献   

基于项目学习的课程统整与实施策略——以南油小学统整课程"桥"为例     

龚振 《教育》2015,(3):16-19

随着课程改革的不断深化、知识更新速度的加快和教育价值取向的转变,课程统整的理念越来越被认同与提倡。然而要想让"梦想"照进现实,把课程统整落实到真实的教育情境之中,经常会因某些内外在因素而举步维艰。其原因固然是复杂的,但囿于学科思维制约,苦于课程统整载体难寻,应是其中的重要原因。  相似文献   

讨论:把话语权还给学生   总被引：4，自引：0，他引：4  

龚振 《基础教育研究》2002,(1):55-56

"讨论"作为课堂教学中的一种基本形式,正得到越来越广泛的应用.但目前我们所见到的"讨论"很多还只是作为课堂"热闹"的一种标志,它的使用权完全掌握在老师手中.  相似文献   

国际企业跨文化管理的概念模型与策略分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

龚振  钟爱群  朱智美 《科技管理研究》2006,26(3):58-60,19

随着经济全球一体化进程加快,实施国际化经营是中国企业发展的一种必然趋势。本文基于跨文化的有关理论评述,构建了跨文化冲突与管理的模型,探讨了中国企业在国际化过程中实施跨文化管理方法与策略,对如何有效提升中国企业的国际竞争力做了有益探索。  相似文献   

幸福采样——杭州青春中学的每周“幸福指数”测试     

龚振 《教育》2011,(6):28-29

近期,中小学学生的幸福指数评估在杭州青春中学进行得如火如荼。杭州青春中学的负责人介绍说,现在的中小学生非常累,非常苦,搜集影响中小学学生心理的各种量标,制订中小学学生幸福指数评价体系,将减少中小学学生的厌学情绪。  相似文献   

四侠小传     

龚振 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(10)

刚刚进校,同学们最关心的就是调整座位了。在同学们阵阵欢呼声中,我、刘佩玲、羊佳玲和钟朋被分在了一组,在每次考试中,我们这个组总是名列第一,因此,我们四人又被同学们称为“四侠”。“四侠”长得什么样?我们来见识一下吧:班长钟朋钟朋乃本班班长,平时不爱说话,虽说其貌不扬,但仔细一看,竟还有点像和珅,他管理起班级来却与和珅判若两人。每次有人想巴结他,他都不买账,有时就连本组的同学违反了纪律,他都会一一记录在案。尽管如此,同学们还是很喜欢他。他对自己要求非常严格,有他作榜样,我们岂敢胡作非为?别看他来自偏远的乡镇,这种时候,他…  相似文献