排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>一、开发体育课程内容资源的几个来源1.学生中流传的原创类体育内容。如,在实际生活中会发现一些学生在玩属于自己的游戏,有的带有很强的时代特征,很多游戏连体育教师都没有见过。2.对"高大上"的体育项目的开发。所谓"高大上"的体育项目包括一些看起来专业性强、场地器材要求高的现有体育竞技项目,如,跳水、高尔夫、射击、保龄球、 相似文献
2.
<正>一、内外兼顾完善评价内容(一)外所谓外是指易于观察的、主要用于规范大课间有序性的一些因素,大致内容如下:1.进场:在规定时间内按指定路线到达指定运动区,入场过程中无随意说话及打闹现象。2.人数与服装:无迟到、缺席、早退现象;应穿运动服和运动鞋。3.统一活动:动作到位、准确,步型、手型正确,节奏明显与音乐节奏符合;口号声音浑厚,无打闹现象;精神状态生龙活虎、朝气蓬勃、充满活力。 相似文献
3.
<正>一、展示的时间课堂中,切忌给予学生太多的准备和展示时间。而要做到这一点,教师必须在日常教学中善于积累,能够准确把握动作的重点和难点,对学生可能存在的问题做到心中有数。二、展示的人员展示的人员既要包括少数骨干学生,又应立足大多数学生,要做到根据课堂教学的 相似文献
4.
体育集体教研活动的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前进行集体教研活动是各校的共识,体育学科也在进行着集体教研活动的探索,体育教师的集体教研活动是提高体育教学质量的重要途径,是实现教师之间知识、技能、经验等资源共享的有效环节。但在现实的集体教研活动中也存在一些问题,比如无法体现体育教研活动与其他文化课的区别,有的是在走形式,没有较好的评价体系等,本人结合多年的实践提出一些想法,重点关注体育教研活动的形式、内容、制度及一定的评价体系等,以期进行交流。 相似文献
5.
<正>日前,江苏省淮安市举办了第五届体育教师教学能手大赛。评课作为本次大赛的一个重要环节,要求选手在看完一节课之后能够给予该节课较为客观的评价,这也是当前各级基本功大赛之类的活动必不可少的一个环节。课时目标作为评课的一个重要关注点, 相似文献
6.
一、安全事故场景回放1.初二一女生参加学校运动会100米栏比赛,在跨第4个栏时,由于技术掌握不精,加之体力下降,起跨腿剐到栏架,自己随之失去重心跌倒,手臂支撑导致骨折。2.初一一男生参加三级跳远比赛,在第一跳单足跳落地时, 相似文献
7.
1课前要充分准备
由于课堂的时间是有限的,不能认为自己讲的多效果就好,必需精讲。要做到这一点课前功夫很重要,要充分熟悉教材技术要领并针对学生的接受能力、体育基础和已有的知识经验,设计好最佳的语言（如小学低年级学生就不易过多使用专业术语）,掌握成熟的练习口诀（如排球垫球的“插、夹、提”）,以便让学生较快地听懂并掌握技术要领。另外针对学生可能存在的问题,准备好解决的方案,这样课中讲解才能及时且有的放矢。 相似文献
8.
一、要针对课堂负荷安排放松活动
放松活动安排多长时间是影响放松活动效果的一个重要方面,需要根据学生在课堂中所承受的身体和心理负荷而定。如果负荷很小可以安排少量甚至不用安排专门的放松活动,而由学生走回班级的过程所代替。 相似文献
9.
冬季耐久跑(教学片段) 总被引：1，自引：1，他引：0
一、设计理念
依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,采用小组合作、自主学练等教学方法,开拓学生智力、创造力,发挥骨干学生的引领作用,充实学生理论知识的储备,激发学生的运动兴趣。同时,针对冬季耐久跑的项目特点,强调训练强度,培养学生吃苦耐劳的意志品质及终身体育的意识和能力。 相似文献
10.