浅谈高校冰上教学     

赵德贵  刘发利  夏光 《冰雪运动》1994,(4)

冰上课是北方学校体育中的必修课。一般的学校开设二年或二年半体育课,两个冬季或三个冬季,大约占体育课总学时的1/5。以往按传统行政班级授课的方式,不考虑学生的运动基础、技能,兴趣和爱好而强求一致,千篇一律的教材内容,考核又是一个标准,无形中压抑了某些学生的积极性,伤害了他们的学习兴趣和信心。 高校学生来自天南海北,未见过冰雪的大有人  相似文献   

谈高校冰上课教学中的运动负荷与心理负荷     

刘发利  和立新 《冰雪运动》2006,(1):66-67

为了更好地完成北方冬季高校体育教学任务,对冰上教学中合理安排和调节学生的运动负荷和心理负荷问题进行探讨,为冰上课教学提供参考。  相似文献   

对高校体育改革的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

冯春娣  刘发利 《哈尔滨体育学院学报》1999,(2)

高校体育改革是我国高等教育改革的必然,随着社会主义市场经济的深化和发展,学校体育将面临严俊的挑战同时也获得了良机。在新形式下,对高校体育改革进行了探讨,提出了:深入体育教材体系改革,向终身体育教材体系转变;体育教育要实施客体教育向主体教育的转变;实现由继承教育向创造教育的转变。  相似文献   

谈在体育教学中教书育人的几个相结合     

刘发利  岳学信  徐承伟 《教书育人》1999,(3)

多年的体育教学实践中,我们重视思想品德教育和知识技能的传授,做到既教书,又育人,收到了比较好的效果。具体做法归纳起来有下列几个“相结合”。一、谈道理与互通感情相结合教师工作的直接对象是既有感情又有思想的青年人,教师在课堂上提出的每个要求都要经过学生思想感情的“过思”,如果教师的要求被学生接受,那么学生就会自觉地去做,就会产生良  相似文献   

花样滑冰阿克塞尔跳的生物力学分析     

刘发利  程瑞辉 《冰雪运动》2006,(2):26-27

花样滑冰运动员在比赛中,阿克塞尔跳是所有跳跃里最困难的一种,利用生物力学原理对阿克塞尔跳进行分析发现,垂直速度相对身体纵轴角动量以及相对身体纵轴转动惯量的控制,是滑冰跳跃中最重要的3个因素。  相似文献   

冰上速滑教学中的“引导课”—陆地模仿练习     

赵德贵  刘发利  夏光 《冰雪运动》1995,(1)

1 问题的提出 1.1 大学生中不会滑冰者大约占80％左右,原因是在中学时就没上冰上课. 1.2 他们信心不足,胆小、怕摔跟头,不敢上冰,主要是心理因素。 1.3 上冰站不起身,前后倒体,站立不稳,脚腕发酸,踝关节发软,前进不得……主要是踝关节力量不足,平衡能力差。  相似文献