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刘晓曦 《湖北第二师范学院学报》2013,30(1):121-123
本文从汉语"但是"、"不过"和英语"but"的句法特征、语法意义和语用功能三个角度出发,对比了汉英语连词在句法分布、词语搭配和语气强弱等方面的差异,探讨了它们在互译时的常用方法和存在的问题,并分析了其中的原因。 相似文献
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每个人的思维方式和学习方法是各有差异的,如何让每个学生发挥好自己的思维优势、用自己的方法主动地学习知识成为高中数学教学的关键。建构主义主张以学生为中心,让学生主动探索、主动发现,进而建立自己的知识结构,用自己的思维方式来主动地学习知识。本篇文章针对高中数学传统教学的弊端,介绍了建构主义在高中数学教学中的应用。 相似文献
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"经过"和"通过"的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在大规模语料的基础上,比较分析现代汉语介词"经过"与"通过"在句法特征和语义特征上的差异,同时还考察了两者可替换的条件.通过分析认为:"经过"介引的介词短语中往往含有时间词或形容词,用以描述介引动作的具体过程,使之成为结果实现的必要条件;而"通过"的后接成分重在对实现结果必需的工具等的介绍,动作过程多是简单概括."经过"后介引的成分客观地叙述了实现结果的条件,而"通过"所介引的成分则带有实现结果的主观目的性. 相似文献
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随着国家经济发展步伐的加快,社会各界对外交流的机会越来越多,具备秘书专业知识和较高外语水平的秘书,也越来越受到社会的青睐.如何通过书本将文秘知识传授给学生,如何通过实训让学生真正能够在步入社会之时就成为合格的秘书,都是有待探索的问题. 相似文献
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唯物史观以其理论架构的立体性、兼容性,和其动态运作的开放性与社会实践性,决定它在21世纪将与时更新,与时俱进,继续保持人类主流思想文化思潮与导向的地位。 相似文献
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刘晓曦 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(15):76-77
为促进学生全面发展,培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才,高职高专专业英语(ESP)作为适应这一目标的重要课程,越来越受到重视,但就目前的现状而言,还未达到预期的教学效果.通过对于影响教学的模式、内容、教材、资源等因素的分析,提出了相应的解决办法. 相似文献
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