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1.
本文根据体验式学习和传统学习的特点,以及在培训管理实践过程中做出的比较来探讨在工商管理课程的培训过程中采用体验式学习的优点,提出了培养单位在培训过程中亦不断进行创新的观点。 相似文献
2.
孙晓东 《内蒙古科技与经济》2004,(12):46-46
是什么原因驱使着企业进行并购?这是企业并购理论研究首先要回答的问题。企业并购作为现代经济史上一个十分突出的现象,西方学者对其产生和发展作了广泛而深入的研究,各种经济学派都试图用自己的理论框架对并购的动因作出完整的分析。然而,由于不同的经济学流派所依托的经济理论 相似文献
3.
当下语境中的新文科具有“大文科”“跨学科”和“超学科”等基本特点,是跨越了传统学科壁垒并能为解释和解决当前人类生活中重大问题提供新的思想源头、分析框架和逻辑路径的文科。本文分析了影响和制约新文科建设的主要问题,认为现有学科分类体系难以适应知识创新的现实要求及未来趋势、基层学术组织形态一定程度上制约了学科的交叉融合创新、人才培养体系难以有效实现新文科要求的人才培养目标、评价体系对建设新文科发挥的支撑引领作用明显不够等是阻碍新文科建设的瓶颈性问题。针对这些问题,本文提出了把准文科发展的客观规律,重塑基层学术组织形态,完善学科协同创新机制,深化文科人才培养改革,构建与新文科建设相适应的评价体系等推进新文科建设的思路举措。 相似文献
4.
孙晓东 《山西师大体育学院学报》2014,(5):72-74
体育教育的发展靠体育教师。只有促进体育教师的专业发展,建设一支专业性很强的体育教师队伍才能最终提高体育教学的质量。体育知识是体育教师自身素质的体现,是体育教师"传道授业解惑"的保障。而现在的体育教师大都关注于显性化的体育知识,对于那些自己知道,但无法言明的"缄默知识"却极少关注,而"缄默知识"又是一种非常普遍且非常重要的知识。因此,我们希望通过将体育教师的缄默知识显性化,促进体育教师之间的互相交流,最终促进体育教师的专业发展。 相似文献
5.
传统的体育课堂教学效率低下,体育教师不知道如何帮助学生更好地学习,在新课改的形势下,运用支架式教学于体育教学过程,构建体育教师和学生互动,共同参与体育课堂活动的教学模式,有利于提高体育课的教学效率,促进体育教师和学生的共同发展。 相似文献
6.
体育教师的教育观念对学校的体育教学具有重要的意义,俗话说"思想决定行为",要想改变体育教师的教学行为,首先需要改变体育教师的教育观念。然而体育教师的教育观念受很多因素的影响,它的完善需要很长的时间。从体育教师教育观念的本质与影响因素分析,找到完善体育教师教育观念的有效路径,为体育教师教育观念的改进提供参考。 相似文献
7.
有效教学是兴起于西方的新的教育思想,而体育教师的专业发展也是教育领域的研究热点,因此,本文运用有效教学的教育思想来研究体育教师的专业发展问题,以期找到促进体育教师专业发展的有效途径,最终促进体育教师全面的专业发展. 相似文献
8.
越来越多的企业在快速高速发展,其对人才的需求也到了白热化程度,特别是对生产一线的高中级技能人才的需求,更是供不应求。职业学校在培养中高级技能人才时,一定要适应社会需求,适应当地和周边经济发展的需求,培养高新技能人才,成为促进经济腾飞的中流砥柱。 相似文献
9.
针对MPEG-2编码存在的问题,介绍了引入媒体对象面概念的MPEG-4编码方法。MPEG-4是基于内容的编码能实现更高的压缩效果;实现最佳码率压缩以及更强的交互性能,文章中详细说明了MPEG4压缩编码的音频/视频编码/场景描述的基本原理。 相似文献
10.
对于青少年柔道运动员来说.对身体素质的训练是非常重要的阶段。在熟练掌握柔道专项基本技术的同时,必须抓好爆发力、柔韧性、灵敏性、速度及耐力的训练.为成为优秀柔道运动员打下良好的基础。力量素质的提高不只是能够促进运动员专项技术的掌握,而且对提高其全面身体素质起着非常重要的作用.是搞好柔道训练的基础和前提,同时,有计划、有意识地进行力量训练。不仅能大大提高训练效果.而且能有效减少运动创伤的发生。 相似文献