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高校班主任应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
张桂芝 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(1):85-86
高校班主任担负着培养和造就时代人才的重任。因此，班主任必须具备应有的素质。包括：为人师表的气质，主动服务的意识，较高的政治觉悟和相关的专业知识，管理才能，良好的身体、心理素质。这些素质对班主任的管理工作都有不同程度的影响。 相似文献
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在高职食品加工技术课程中探索出教学、生产、研发等环节紧密结合的教学模式,基本流程为:“文献资料查阅-因素分析-工艺参数设置及设计-讨论及修改生产方案-生产加工-产品评价-学生社团活动市场销售或技术转让给企业”.此模式实现了教中做、做中学.教学实践表明,此模式有利于培养学生的综合职业能力. 相似文献
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本文首先阐述了大学英语教学中进行人性美教育的理论依据,然后阐述了大学英语教师对学生进行人性美教育应具备哪些素质,接着阐述了大学英语教师对学生进行人性美教育的实践,最后作者认为在大学英语教学中根据不同的课文内容对学生进行人性美教育对于提高大学生的综合素质是非常有帮助的。 相似文献
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张桂芝 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):128-129
衔接理论是语篇分析理论的重要组成部分,弄清文章是如何衔接的有助于读者在纷繁复杂的文章中理出作者的思路,进而更好的理解作者的写作意图。本文着重介绍了词汇衔接（lexical cohesion）、语法衔接、逻辑联系语三种文章衔接手段,并且应用教学实践来说明如何使用该理论指导大学英语教学。 相似文献
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