论社区学前教育发展的困境与出路     

张靖敏 《中国科教创新导刊》2009,(31):130-130

文章首先分析了社区学前教育的涵义,在此基础上,揭示了社区学前教育发展的困境,探讨了推进社区学前教育发展的出路,让社区真正成为孩子成长的快乐家园,促使社区内的每一位学前儿童都能受到良好的早期教育。  相似文献   

鼓圈对害羞大学新生适应性的干预效果研究     

邓炜  张靖敏 《武汉体育学院学报》2021,55(12):78-84

新生害羞程度越高适应性越差,有效的心理干预方法是预防恶性心理循环形成的关键。研究制定了一套完整的鼓圈干预方案,并采用害羞量表(ShyQ)、评估他人量表(EOS)和大学生适应性量表对60名高害羞程度的大一新生进行干预前后的适应性评估,以探究鼓圈对改善害羞大学新生入校后适应不良问题的干预效果。结果表明:(1)7次干预后干预组在3项评估中的得分与干预前差异性显著,表现在干预组学生害羞程度显著下降、对他人评价和适应水平显著提升;而对照组只有ShyQ的得分存在差异性显著,即对照组学生害羞程度显著下降、适应水平没有显著提升。(2)干预组与对照组在3项评估中的得分差异性显著,表现在干预组害羞程度显著低于对照组,适应性显著高于对照组。结论:鼓圈对害羞大学生适应性的干预效果显著,为今后害羞大学生适应性的干预提供了具体的可操作性方案。  相似文献