排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 18 毫秒
1
1.
以访谈法、数理统计法和问卷调查法等研究方法,从山东省重点中学教练员的基本情况、素质情况继续教育情况、管理和激励机制进行分析。结果表明:现阶段,山东省重点中学在职教练员专项训练的年限职称、知识结构、能力结构、规律的竞争机制和激励机制、培训等方面均存在一定的问题。 相似文献
2.
运用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和数理统计法等,对校园足球文化的内涵、上海市校园足球文化建设现状以及校园足球建设路径进行研究,结果显示,校园足球文化具有丰富的内涵,其层次结构包括物质文化系统、制度文化系统和精神文化系统;上海市校园足球联盟非常重视足球文化建设,而学校层面则有待加强,尤其是学校足球生态环境以及足球风气的建设;校园足球文化建设应明确以学生为本的价值取向,注重挖掘良好的校园足球精神,建立良好的校园足球文化秩序,创建特色校园足球文化活动,加强校园足球物质文化建设。 相似文献
3.
4.
以中超联赛2014-2017赛季的技战术指标采集大数据为研究基础，运用因子分析、回归分析等统计方法，构建球队比赛表现分析模型，找出决定中超球队实力的关键性技战术要素，探讨技战术指标不同的序列组合与赛季成绩的相关关系，深度分析中超球队技战术表现的发展变化规律，为球队实力评价、比赛结果预测和技战术水平改善提供量化支持。结果显示：（1）中超球队比赛表现分析模型包含组织能力、传中能力、前场任意球、进攻效率、防守效率、把握机会能力、控球、转移、界外球、犯规、抢截球等维度；（2）局部加权线性回归的拟合程度好，模型的适用性广；（3）中超球队技战术水平整体呈现逐年下降趋势，无论优势球队还是降级球队，传中能力、把握得分机会和转移等核心竞争能力不同程度下滑；上游球队间的技战术水平差距缩小；犯规战术对下游球队适度有效。 相似文献
5.
以中超联赛2014-2017赛季的技战术指标采集大数据为研究基础，运用因子分析、回归分析等统计方法，构建球队比赛表现分析模型，找出决定中超球队实力的关键性技战术要素，探讨技战术指标不同的序列组合与赛季成绩的相关关系，深度分析中超球队技战术表现的发展变化规律，为球队实力评价、比赛结果预测和技战术水平改善提供量化支持。结果显示：（1）中超球队比赛表现分析模型包含组织能力、传中能力、前场任意球、进攻效率、防守效率、把握机会能力、控球、转移、界外球、犯规、抢截球等维度；（2）局部加权线性回归的拟合程度好，模型的适用性广；（3）中超球队技战术水平整体呈现逐年下降趋势，无论优势球队还是降级球队，传中能力、把握得分机会和转移等核心竞争能力不同程度下滑；上游球队间的技战术水平差距缩小；犯规战术对下游球队适度有效。 相似文献
6.
7.
以访谈法、数理统计法和问卷调查法等研究方法,从山东省重点中学教练员的基本情况、素质情况、继续教育情况、管理和激励机制进行分析。结果表明:现阶段,山东省重点中学在职教练员专项训练的年限、职称、知识结构、能力结构、管理的竞争机制和激励机制、培训等方面均存在一定的问题。 相似文献
8.
综合运用文献资料法、行动研究法、数理统计法等研究方法,对所选取的中学进行了为期15周的学校体育传统与风气的实施。通过分析表明,学校体育传统与风气的实施在端正学生的锻炼态度、促进学生热爱体育、积极参加体育活动方面具有积极的意义。 相似文献
9.
我国青少年校园足球活动管理体制创新研究 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料、问卷调查、专家咨询等方法,从组织管理与新公共服务理论等角度,对我国青少年校园足球活动的管理体制进行深入探讨,在进一步明确校园足球活动目标定位和发展方向的基础上,创新性构建出我国青少年校园足球活动组织建构,并提出明确教育部门的管理主体地位、发挥政府主导作用、充分调动省市校园足球领导小组的主观能动性以及进一步完善监督机制和激励机制等发展策略,旨在完善我国青少年校园足球活动管理体制,提高管理绩效和实践成效。 相似文献
10.
全国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法等,对我国青少年校园足球活动发展瓶颈及突破策略进行研究。结果显示:校园足球发展过程中存在资金与场地不足、教练员数量短缺及水平不高、学校重视程度不够、家长支持不力等问题;这些问题的根源是校园足球管理体制不完善、普及与提高不协调、政策保障不足。提出:应明确教育部门的管理主体地位,摆脱校园足球发展目标定位的认识误区,加强校园足球"特区"建设。 相似文献
1