企业秘书职业发展成长路径简析     

杨承红 《现代企业教育》2012,(8):79-80

本文通过对秘书职业成长的认知,分析了影响当前企业秘书职业成长的因素,探析了促进企业秘书成长的途径和方法。  相似文献   

学习型组织与企业文化建设     

杨承红 《现代企业教育》2010,(8):129-130

企业文化成为现代企业求生存谋发展的核心能量。企业文化的核心内容是企业的先进价值观,是与时俱进的科学发展观。企业发展的战略目标是企业先进价值观的客观体现,是激励职工充分发挥潜能为之奋斗的美好远景。大力开展企业文化建设,是当代企业谋发展的大势所趋。企业文化建设应遵循具有共性的基本原则,同时要从实际出发,选择或探索有效的途径,建设有特色的企业文化。  相似文献   

浅论思想政治工作的实效性   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨承红 《现代企业教育》2010,(10):94-95

思想政治工作要增强时代感,加强针对性、实效性、主动性。笔者认为实效性是思想政治工作适应新形势、新任务的根本要求,是经济工作和其他一切工作的生命线价值所在。要解决思想政治工作的实效性,必须做到以下几点：  相似文献   

教师如何排除学生情绪障碍   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨承红 《中国学校体育》2005,(4):63-63

<正>体育学习情绪障碍,是指学生在体育学习过程中,影响个体正常学习行为和体育活动效能的消极情绪状况。表现为情绪冷淡,满不在乎,或者过分焦虑,情绪紧张,甚至产生恐惧心理。情绪障碍往往受其日常个人情绪的影响,如学习紧张情绪波动,学习上的失败和挫折等等,这样很可能将不良情绪带入到体育学习中,形成被动、机械的身体练习,无法体验到从身体练习中获得愉悦的心理享受。情绪障碍较多地受教学和学生身体素质基础的影响。如教学内容枯燥,教学方法、组织措施陈旧落后、缺乏新意,学生体育基础差而得  相似文献