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1.
在日本两年,我参观了不少幼儿园。这些幼儿园无论是国立、公立,还是私立的,都有一个叫家长后援会的组织。这一组织相当于我国幼儿园的家长委员会。但“后援会”成员全是按自己的能力自愿参与幼儿园工作的家长,由园长根据其特长让他们分管体育、娱乐、远足(即郊游、参观)、生活等方面的工作。我参观过一所幼儿园的生活发表会,活动的全过程是这样的。  相似文献   
2.
巴扎 在日本,我参加过各种各样的巴扎(自由集会、自由集市之意)。有个人发起组织的,有单位组织的,也有市镇举办的。巴扎上出售的商品有自制品、新品,也有旧品。这些商品有时是奉送的,有时是收费的,但即使是收费其价格也很便宜。我应邀参加过几次幼儿园举办的巴扎。初次听到幼儿园办巴扎,我十分惊讶。参加了几次活动后,我觉得幼儿园的这种活动办得有意义。  相似文献   
3.
由于脾脏组织质地脆弱,血运丰富,胸腹部外伤时最易损伤、破裂出血。本文通过对我院1996~1999年间经B超诊断为闭合性脾损伤50例的回顾分析,旨在提高超声对闭合性脾损伤的诊断。 1 临床资料 1.1 一般资料 本组50例中,男性36例,女性14例,年龄14~61岁,平均年龄37.5岁。其中撞击伤19例,摔伤16例,高处坠落伤8例,殴打伤7例。B超初诊时间在伤后30min~10d。 1.2 方法 使用仪器为Philips SD 800型和麦迪逊4800型超声诊断仪,探头频率3.5~5.0MHz。患者取仰卧位,右侧卧位,于左侧7~9肋间腋前线至腋后线之间及左肋缘下多切面连续  相似文献   
4.
有一天,我在日语老师山田幸子家,看见她女儿由子拎着一包泥衣服回家,头发里还有没洗净的泥迹,觉得很奇怪。山田老师先把由子安排到卫生间洗澡,然后告诉我,今天上午,是幼稚园的泥地活动日,小朋友们光着脚,可以尽情地在烂泥地里玩耍、嬉戏,也可以参加由老师组织的竞赛活动,如泥地夺球、泥地赛跑、泥地接力跑什么的。我问:“这种活动多吗?”山田老师告诉我,她女儿所在的那所幼稚园每年夏天要搞1~2次。接着山田老师意味深长地说:“现在的孩子,生活条件太优越了,幼稚园为了让孩  相似文献   
5.
生活发表会 日本幼儿园在元旦前夕,总要搞一次生活发表会,让幼儿把一年中学到的知识、技能经过一定的加工、练习,在会上表演出来。 3岁的菁菁是我在日本时结识的“老朋友”。他请我和他的爸爸、妈妈一起去幼儿园参加生活发表会,看他上台表演。我想,一个连说话都奶声奶气的孩子,能在这么多观众面前表演些什么呢?带着好奇、探究的心情,我接受了菁菁的邀请。 “发表会”当天,菁菁早早地来到我家,跟我喋喋不休,显得特别兴奋。当我们来到幼儿园时,园长已在门口相迎,一番亲切的寒暄之后,  相似文献   
6.
<正> 轻器械投掷项目的主要教学任务是建立正确的动作概念,形成正确的动作技术,发展力量,培养身体各部分协调用力的能力。下面介绍一组培养轻器械投掷能力的练习方法,可作为教学训练中的辅助手段。 (一)发展与提高肩关节、肘关节、胸、腰、脊柱、髋关节灵活性的练习方法 1.原地或走动,以肩关节为轴作两臂前后绕环(见图1)。 2.两腿分开站立与肩宽,上体有弹性地向前屈,两手摸脚尖;然后向后屈,两手摸后脚跟。开始动作幅度可小一些,然后逐渐加大(见图2)。 3.俯卧,挺胸两手握躁关节,有弹性地做反背弓  相似文献   
7.
姓名是个人的文化符号,能够折射出一个民族的审美观、价值观、社会文化心理及社会变化等,具有深厚的文化内涵。本文着重从璧联双姓、以"儿"名尾及生僻字作名三个方面探讨南北方女性姓名的文化差异。  相似文献   
8.
注意幼儿讲述能力上的差异 看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要手段,但是,幼儿原有的口语水平各不相同,活动中,我就给他们提供了不同的练习机会。 1、设计不同的提问。让平时不善言谈,语言能力发展慢的幼儿回答最简单的问题,甚至重复一个词;让能力一般的讲述稍容易些的句子;能力强的则让他们完整地讲述。如看图讲述《小红浇花》,要求幼儿掌握这样一句  相似文献   
9.
多“说”。不但要鼓励孩子大胆地、无所顾忌地“说”,更要随机创设情境、提供素材供孩子“说”。如:孩子回家时,可让其说说幼儿园里的见闻和学习情况,讲讲小朋友中的有趣的事儿,谈谈对一些事情的看法。孩子喜欢看电视,老师每天可安排一定的时间,请孩子复述动画片里的故事,也可以让孩子们自己创编、续编故事。  相似文献   
10.
通过油菜中耕与免耕对比实验研究,结果表明:中耕比免耕增产达显著水平,增产量为10.0公斤,增产率为13.3%,中耕比免耕667平方米产值增收30元,而费用却多开支60无,增产并不增收,本文认为油菜比较经济、实惠的生产措施是667平方米深施颗粒油菜专用复合肥50.0~100.0公斤一次作底肥,结合施用旱地除草剂之后,不再中耕追肥管理。  相似文献   
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