对学校体育及其管理指导思想与观念变革的再思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

汤起宇  蒋中良  苏文山  林虎 《武汉体育学院学报》1997,(1)

本文根据培养跨世纪人才对体育的要求，结合我国学校体育的现状，提出了学校体育及其管理需要确立的“四全”指导思想和四大观念。  相似文献   

学分制是培养体育师资的有效途径     

张德胜  王恒煜  蒋中良 《中国学校体育》1997,(2)

本文结合我校教学和咸宁地区基础教育的实际情况，探讨学分制条件下体育师资的培养途径。一、问回咸宁地区是湖北省唯—一个没有实现“地改市”的经济欠发达地区，全区教育和社会发展相对比较落后。中小学体育、音乐、美术三门课的师资奇缺，高中自不必说，初中和小学的状况则更是令人堪忧，很多学校没有专职的体、音。美教师。而目前在岗的体育教师大部分是地区体校毕业生或中师毕业生改行，即便如此，缺口仍然较大。如某县城关重点小学学生人数高达2800余人，但却没有一个科班出身的专职体育教师；咸宁市重点初中永安中学有36个教学班，体…  相似文献   

试论经济欠发达地区中小学体育师资培养方式   总被引：6，自引：1，他引：5  

张德胜  王恒煜  蒋中良 《体育科学》1998,18(3):35

中小学体育师资奇缺严重地阻碍了普通教育从应试教育向素质教育的顺利转轨。在不增设体育专业的前提下,充分利用学分制的优越性,开设体育系列选修课,是培养优秀体育人才和解决体育资金不足问题的最佳途径。  相似文献