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我国图书馆学情报学基金论文产出力调查研究与定量分析 总被引：40，自引：1，他引：40
调查研究1996～2003年4月间我国图书馆学、情报学基金论文情况(包括论文数量、类别及年代分布、期刊分布、主题分布)和基金论文作者情况(包括作者系统分布、地区分布、多产作者分布、职称分布、合作类型分布)，并对有关数据进行定量分析。 相似文献
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网络环境下教育学院图书馆应以其在本地区教育系统的特殊地位,联合中学图书馆建立图书馆联合体,开展资源共享。在分析了联合体的地位和作用的基础上,指出了联合体在其建设过程中必须坚持的原则和应具备的特点。 相似文献
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根据速度障碍的成因以及突破速度障碍的理论依据,阐述了助力训练法对于突破速度障碍之有效性,分析了助力训练法所存在的局限性和缺陷,指出在具体实施过程中应根据具体情况有针对性地合理运用。 相似文献
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企业集团研发项目管理模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
阐述企业集团研发项目的3种典型管理模式(集中型、战略型、分散型)及其特点与适用条件,分析研发项目管理模式与集团研发体系类型、集团管控模式的对应关系;列举了美国GE公司、法国电力集团、中国石油天然气集团公司和皇家壳牌石油公司研发项目管理模式的案例. 相似文献
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本文利用VB6.0和Access数据库技术,开发了热工基础考试系统,并简要介绍了该系统的设计思想、主要功能及实现方法,并给出了部分程序代码。 相似文献
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运用文献资料、调查访问、实验对比等方法就如何提高农村中学女生体育达标成绩的问题进行了探讨.认为加强学生的思想教育工作,安排适当的健美操内容,采用多样的教学方法等有利于体育达标成绩的提高. 相似文献
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与前现代主义文学、现代主义文学相比,后现代主义文学的最大特征之一就是其不确定性,而这种不确定性又源于逻各斯中心主义的消解、深度模式的消解。后现代主义文学的不确定性特征体现在四个方面:主题的不确定、形象的不确定、情节的不确定和语言的不确定。正是这种不确定性又演绎出后现代主义文学的多元性、语言实验和话语游戏特征。 相似文献
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作者用有条件筛选和随机抽样相结合的方式,选取了2002年山东省第六届创造教育年会参与交流的小学教师的论文100篇,用内容分析法对它们进行分析,结果发现:小学教师的创造力培养观主要表现在三个方面,即创造力的构成要素、培养创造力的教学方法、培养创造力的环境条件。教师对以上三方面的认识有如下特点:教师基本认同创造力是认知和人格的统一,但在认知因素中多强调创造性思维,相对忽视其他认知因素;教师多运用教师中心的教学方法,倾向于支持学生独立学习的教学方法,忽视学生的合作学习;教师比较重视创设心理安全和心理自由的教学心理环境。根据这些特点,教师培训中应注意:全面、科学地认识创造力;运用并实施创造性教学,实现教学方法创新;扩展认识视野,创设创造教育大环境。 相似文献
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