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在CDIO这一先进的工程教育培养模式下,通过对《建筑CAD》这门建筑各专业必修的专业技术技能基础课程几年的教学改革探索与研究,形成了以工程设计规律为主线、突出实用以培养工程应用能力为目标的较为完整的创新教学模式。在实际教学中应用,取得了优良的教学效果。 相似文献
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余海宁 《贵阳金筑大学学报》2006,(4)
在用CAD进行工程图设计时,需要根据不同的要求将设计图出图打印成工程图样,而图纸空间出图不失为一种实用的好方法,对工程设计及教学具有实用性。 相似文献
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余海宁 《贵阳金筑大学学报》2011,(1):70-72
改变工程制图课程教学由平面到立体的传统教学思维模式,将＂先立体后平面＂的CAD立体设计思维模式融合应用在工程制图整个课程体系的教学中,取得了良好的教学效果。 相似文献
4.
余海宁 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(1):70-72
改变工程制图课程教学由平面到立体的传统教学思维模式,将"先立体后平面"的CAD立体设计思维模式融合应用在工程制图整个课程体系的教学中,取得了良好的教学效果. 相似文献
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文章主要从摩擦力产生的微观机制方面研究摩擦力,具体分析了三种影响机械摩擦力大小的因素,运用分析讨论的方法可以解决摩擦力教学当中的一些难点。 相似文献
6.
余海宁 《贵阳学院学报(自然科学版)》2006,1(4):14-17
在用CAD进行工程图设计时,需要根据不同的要求将设计图出图打印成工程图样,而图纸空间出图不失为一种实用的好方法,对工程设计及教学具有实用性. 相似文献
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