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1.

吴祺明《池州师专学报》2001,15(1):36-37

章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义化构建理论为逻辑起点，揭示了中国化的新理念和新境界。认为，社会主义化建设与精神明建设密不可分；在建设先进化过程中应正确对待中国传统化和外来化；在各种化思想激励下，应坚持邓小平理论为来建设和发展有中国特色的社会主义化；对此，高校担当重任等等。相似文献

2.

学习十五大精神笔谈

杜德华唐国全吴祺明周克义章顺来《池州师专学报》1998,(1)

十五大召开以来,我校领导认真学习十五大报告,领会十五大精神,一致认为:江泽民同志的十五大报告高举邓小平理论伟大旗帜,深刻阐述并明确回答了关于邓小平理论的历史地位和指导意义,社会主义初级阶级的基本路线和纲领等一系列战略问题,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。为了深入学习十五大报告,全面贯彻十五大精神,本刊将校领导学习十五大精神的心得体会以笔谈形式予以发表,以飨读者。相似文献

3.

调动一切积极因素增强全社会创造活力——论构建社会主义和谐社会

吴祺明《池州师专学报》2005,19(4):1-11

社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会，因此，要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力。最广泛、最充分调动一切积极因素，激发各行各业人们的创造活力。筑牢党的执政之基，提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政任务，为中国的经济发展和社会进步提供一个良好的国内环境。相似文献

4.

德育资源与道德建设

吴祺明《池州学院学报》2001,15(4)

新的历史发展时期更需要道德力量的支持,必须在批判地继承中国古代"德治"思想的基础上,确立新型社会主义德治观.而加强"以德治国",关键还是要加强广大干部的政德建设,提高各级干部的道德素质. 相似文献

5.

公民道德建设论略

吴祺明《池州师专学报》2002,16(4):9-11

传统思想把道德建设看作是一种个体行为，且有治国安邦的功效。市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题。在目前市场经济条件下，公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势。“三观”、“诚信”、“三德”、“职工”教育是公民道德建设的重要途径。人的全面发展是公民道德建设的最终目的。相似文献

6.

德育资源与道德建设

吴祺明《池州师专学报》2001,15(4):84-85,92

新的历史发展时期更需要道德力量的支持，必须在批判地继承中国古代“德治”思想的基础上，确立新型社会主义德治观。而加强“以德治国”，关键还是要加强广大干部的政德建设，提高各级干部的道德素质。相似文献

7.

公民道德建设论略

吴祺明《池州学院学报》2002,16(4)

传统思想把道德建设看作是一种个体行为,且有治国安邦的功效.市场经济体制对社会利益关系的调整为公民道德建设提出了新课题.在目前市场经济条件下,公民道德的规范作用呈现出一种明显的弱化趋势."三观"、"诚信"、"三德"、"职工"教育是公民道德建设的重要途径.人的全面发展是公民道德建设的最终目的. 相似文献

8.

调动一切积极因素增强全社会创造活力--论构建社会主义和谐社会

吴祺明《池州学院学报》2005,19(4)

社会主义和谐社会是一个充满创造活力的社会,因此,要构建社会主义和谐社会就要注重激发全社会的创造活力,最广泛、最充分调动一切积极因素,激发各行各业人们的创造活力,筑牢党的执政之基,提高党的执政能力,巩固党的执政地位,完成党的执政任务,为中国的经济发展和社会进步提供一个良好的国内环境. 相似文献

9.

中国文化新理念、新境界

吴祺明《池州学院学报》2001,15(1)

文章以中共十五大报告和江泽民有关中国特色社会主义文化构建理论为逻辑起点,揭示了中国文化的新理念和新境界.认为,社会主义文化建设与精神文明建设密不可分;在建设先进文化过程中应正确对待中国传统文化和外来文化;在各种文化思想激荡下,应坚持邓小平理论来建设和发展有中国特色的社会主义文化;对此,高校担当重任等等. 相似文献