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低年级学生自觉性和注意力稳定性差, 生活经验不足, 抽象思维能力差,具体形象思维占优势,而数学课又是一门比较抽象的学科。因此,新课标为了解决这个矛盾,明确提出,低年级数学教学要联系学生的生活实际,让学生在生动、具体的情景中学数学。那么,在教学中如何体现这一新理念呢? 相似文献
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在新世纪,我国社会发生了深刻的变化,经济和科技的迅速发展,对教育事业产生了深远的影响,国家从计划经济向市场经济的转轨随着国家对人才培养由“应试教育”向“素质教育”转轨之际,更要求高校体育教学应及时转变观念,在教学实践中积极创新,实施新的课程体系,课程内容以现代体育理论为引导,努力提高高校体育教师的信息素质。 相似文献
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创新教育是时代的要求,课堂教学则是主渠道,这就要求新型的课堂教学应是一个在教师引导下进行的学生自主发现、探究和不断创新的过程,它强调学生自主发现、探究,鼓励学生敢于并善于发表不同的观点和见解,从而实现培养学生创新精神和创新能力的目标。一、创设情景,激发质疑探究动力问题是思维的动力,是数学生命的源泉。教学中教师要善于把握学生思维的特点,设置良好的问题情景,引导学生质疑探究,调动思维的自主参与。可以在引入新知、探究知识、应用知识等环节设计认知冲突,创设问题情景。例如,教“分数乘法的意义”,教师出示 相似文献
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吴金文 《福建基础教育研究》2012,(12):29+110-29,110
近年来,随着基础教育课程改革的不断深化,教育科研工作愈来愈受到普遍重视.作为教育条件较薄弱、师资力量相对匮乏的农村学校,由于区域、学校、教师、学生条件的差异性,造成学校的发展不均衡.有些学校办学条件较差,教学资源缺乏,学校规模小,学生、教师少,教师的教学观念落后,教学方法陈旧,不利于推进新课程的深入发展.针对这一现实的问题,我们采用片区开展教研活动的方式,根据区域特点把中心小学分为若干个活动片区.它规模适中,便于组织,有效地整合了教师资源,进一步加强校际间的教研合作与交流,整合推广先进的教学经验,提高了学校课堂教学的效率. 相似文献
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吴金文 《福建基础教育研究》2013,(6):1-1,F0002,F0003,F0004
在美丽的兴化湾畔,有一所诞生于上世纪20年代的学校,人文荟萃,声名远播。她,就是莆田市秀屿区埭头中心小学。走过近百年的峥嵘岁月,兴化湾畔的这所老校,培育了成千上万的优秀学子,为实现"中国梦"作出了自己的贡献。跨入21世纪,埭头中心小学强力推进教育技术现代化,取得不俗的佳绩。特别是近三年来,在校领导班子的带领下,学校多方筹资建设,软硬件设施日臻完善,拥有装备齐全的多媒体教室、图书室、阅览室、科学室、仪器室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室、综合实践活动室等等。教学仪器设备和图书装备均达省级一类标准。学校现有学生1348 相似文献
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吴金文 《长春教育学院学报》2014,(2)
随着我国国民运动、全民运动等教学新理念的开展以及速滑法规的出台和目标的确立,速滑运动已经逐渐成为改善国民身体素质的重要运动项目。随之而来的速滑教学也成为普及速滑运动的重要环节,在速滑教学的不断推进过程中,逐渐形成了一系列行之有效的教学方法,其中快乐教学法、分段注意教学法、诱导法以及游戏比赛法等方法得到了广泛的应用。本文简要介绍了以上几种教学方法及其应用,为速滑学习者和教学者提供一定的参考作用,使速滑学习者更快掌握速滑技巧。 相似文献
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本文阐述了肥胖给现代人带来的危害,引起肥胖的原因。文章认为,掌握科学有效的运动方法,加之良好膳食习惯,最终达到减掉多余脂肪的目的。 相似文献
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成功体育理念:是以学生发展为本,追求学生潜能的发现与发展,强调所有学生都能获得发展.它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以教师获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成就动机和使每个学生都获得成功为主要目标的素质教育模式. 相似文献
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