教师课堂教学管理与体育美学     

刘勇  周健生 《教学与管理》2006,(1):53-54

美学，简单地说。它是研究美（自然美和社会-美）、美感和艺术美的科学，而体育美学，属美学中的一个分支，它是关于体育的美学方面的研究，即体育美的学问。体育运动本身可以说是一种健与美相结合的艺术，特别是在某些项目上，表现就更为突出。因此，体育美学就包括了对人体美、运动美、场馆器材美的研究，即如何通过体育运动有意识地美化人体，使之发育成匀称、协调、丰满、健壮而有力的体形。并通过场馆建设呈现出整洁、新颖、美观的学习环境和独特的运动场馆文化环境，使学生怀着愉快的心情进行学习和运动。所以我们应用体育美学就是为了把美学知识引入课堂，从而克服体育运动给学生带来的消极影响。以达到上好课的目的。让学生通过锻炼，接受体育美学、体育道德和精神的再教育。  相似文献   

地方师范院校体育教育专业课程体系审视与整构*     

马勇  贺昭泽  胡建忠  周健生  陈航 《广州体育学院学报》2015,(2):110-112

采用文献资料法、调查法以及逻辑分析法对地方师范院校体育教育专业课程设置进行思考。研究表明:以《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》为蓝本的体育教育专业课程体系在地方师范院校实施过程中存在着内、外部阻力;以社会需求,学生现实发展为整构理念,构建出以教师教育类(体育教师方向)、"学习深造类(研究生、公务员方向)"、"自主创业类(企业与创业方向)"为选修课程模块的地方特色课程体系,以期为地方师范院校体育教育专业课程体系改革提供参考。  相似文献   

体育与健康：新课程标准与师生关系互动发展     

刘勇  周远成  周健生 《教育探索》2006,(1):23-24

学校新体育课程标准促进了师生关系的良好发展,而师生关系的良好发展又推动了体育课程建设的发展。应明确两者相互协调发展的可行性策略,并为中学体育改革提供必要的理论依据。  相似文献   

从第三种历史观看体育与文明的隔阂     

周健生  漆正堂  蒋炳宪  胡建忠 《体育学刊》2008,15(5):14-17

文明是文化的最高形式或高等形式,体育的本质是文化,但不一定是文明.第三种历史观认为,游牧民族创造体育文化,而农耕民族贬抑体育文化.体育起源于游牧民族的野蛮,衰退于农耕民族的文明.奥林匹克精神出现在欧洲,因为欧洲是游牧文化传统,而古代中国长期以来谨遵农耕文化传统.体育的渊源与文明之间的对立决定了体育与文明之间存有隔阂.城市的诞生使游牧民族和农耕民族有了相似的生存方式,同时也诞生了相似的更高级的需求,体育与文明之间的隔阂才在城市文明中得以弥合.  相似文献   

高原运动员高平训练期尿液分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡建忠  周健生  李立健 《西安体育学院学报》2004,21(2):50-52

世居高原三个不同运动项目的29名运动员,在不同海拔地区训练的晨尿与运动后尿多项指标的变化进行了927人次的测定,观察结果:运动负荷强度和负荷量均较大,持续性的中长跑更易导致尿pH值偏酸;高原运动员在更高海拔训练也会出现高原性的代偿反应,并且在海拔2634m的范围内训练,海拔高度与尿蛋白成正相关关系。  相似文献   

浅析如何提高运动员的篮板球意识和技术     

常生良  周健生 《湖南科技学院学报》2005,26(6):263-264

随着现代篮球的发展，抢篮板球越来越被重视，篮板球控制的好坏，直接影响比赛的胜负。比赛过程中进攻篮板球占优势，既可增加进攻次数和篮下得分机会，也可以增加外线中投的信心和减少发动快攻的机会。防守篮板球的拼抢减少对方进攻及得分次数。抢篮板球的很大程度取决于拼抢意识及合理的拼抢技术。篮板球对比赛胜利起着重要的作用。  相似文献   

以科学发展观构建高校体育文化     

周健生 《衡阳师范学院学报》2008,29(3):145-147

高校体育文化是高校师生在各种体育活动与实践中所创造出来的一切物质财富和精神财富的总和,它包括物质文化、制度文化、行业文化和心态文化四个层面,其构建对于高校师生完善自我、对于高校人文素质教育以及提升高校办学水平都意义非凡。目前高校体育文化研究的现状主要表现为研究对象模糊,研究主体多元化不够,研究方法较单一,研究视角亟待扩展。构建高校体育文化,必须坚持以人为本,必须坚持用科学发展观,必须要有特色意识。  相似文献   

瑜伽文化迁移的象征人类学观察     

蒋炳宪  刘勇  周健生 《河北体育学院学报》2009,23(5):5-7

运用象征人类学理论工具阐释瑜伽文化的迁移和传播。认为：瑜伽肢体行为作为一种公共符号便于承载和传播瑜伽意识形态的超自然意义,满足了欧美对于人与超自然关系的宗教需求,从而实现了瑜伽文化跨民族和跨地缘的迁移。  相似文献   

恒功率运动性疲劳的生理生化指标     

蒋炳宪  周健生 《体育学刊》2009,16(8)

比较恒功率不同阻力下运动性疲劳的生理、生化特点,探寻恒功率不同阻力下运动性疲劳的发生和恢复规律.选取15名健康男生,用功率自行车进行5次300W恒功率运动测试,每次测试采用不同运动阻力,运动后即刻记录运动时间,测试心率、血压、血红蛋白(Hb)、血尿素(BU)以及血液肌酸激酶(CK),次日晨再次测试Hb、BU、CK.结果表明:在预定功率的恒功率运动中,阻力过低或过大都不利于延长运动时间,适宜的阻力才可以维持较长的运动时间;工作肌收缩频率增加易导致心率增加和血红蛋白损伤,工作肌收缩阻力增加易导致血压升高和BU、CK恢复减慢.  相似文献   

论高校校园体育文化与城市精神   总被引：10，自引：0，他引：10  

刘勇  周健生  胡建忠 《北京体育大学学报》2006,29(5):668-670

运用文献资料、专家咨询、逻辑分析等研究方法,对校园体育文化与城市精神的内涵进行了分析.结果表明,高校校园体育文化具有内容广泛、系统开放和丰富的人文资源,对城市精神的构建具有促进作用.指出高校是一个浓缩了的小社会,是人们跨进社会的第一步,它在通过具体的体育文化生活,培养、展示着人们精神的同时,也代表着所在社区的精神面貌,更是一座城市精神活力的体现.校园体育文化借助校园强大的辐射效应,有力地促进了市民人文精神的提升.  相似文献