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柴现红 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
丰富学生的语言积累是新课标的明确要求,本文从教学实际出发论述了在课堂中有效进行语言积累的几点做法,期望以此总结探索丰富语言积累的教学方法与模式,为学生加强语言积累,发展语言的能力作出正确的引导和铺垫。 相似文献
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