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1.
2.
7月5日至6日,省档案局在鸡西市密山召开全省档案法制工作经验交流会。总结交流了近些年来各级档案部门贯彻实施《档案法》和《黑龙江省档案管理条例》,认真履行法定职能,坚持依法行政的典型经验,研究探讨了进一步开拓创新,  相似文献   
3.
谈实践教学在职业教育中的作用及实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、实践教学在职业教育中的作用   1.促进专业理论知识的学习.从现状看,职业中专的生源已再也不像从前那样好,他们中的许多文化基础差、学习能力不够强,若要他们长久地坐在教室,以传统的学习模式来学习,特别是学习专业理论,对他们来说是极其困难的.因此在教学中要及时组织直观有趣的实践教学,激发他们的学习兴趣,增强他们学习专业理论知识的信心,从而自觉克服理论学习上的困难.……  相似文献   
4.
修辞是指编码,随意改变其含义将会产生多米诺骨牌效应,导致修辞学丧失自身特征。修辞学以揭示编码规律为己任,但不等于无需研究解码,研究任务和研究范围是两码事,后者覆盖面总是大于前者覆盖面。接受修辞学概念可以成立,但是作为修辞学的下位学科,应当把落脚点放在编码上。  相似文献   
5.
笔者在小学听课时发现:新一轮的课程改革使教师的教学观念发生了明显变化,教师由以往的知识传授者、居高临下的指挥者逐步转化为学生学习活动的组织者、引导者、参与者;学生的学习方式也发生了可喜地变化,课堂上。学生成了学习的主人。学生的学习兴趣、主体意识、学习习惯在良好的教学情境中得到了培养。笔者有幸听了这样两节课.摘取片段如下:  相似文献   
6.
2012年8月18日,复旦大学中国语言文学研究所组织召开了"汉语修辞史与汉语修辞学史学术研讨会暨宗廷虎先生80华诞庆贺会",笔者提交的发言稿主要谈三点:宗先生一生硕果累累,奖项不断;宗先生退休后的成就超越退休前;宗先生的学术贡献将永垂青史。  相似文献   
7.
采用废弃的玉米秸秆作为原料,在不同温度下(300℃、500℃、700℃)制备玉米秸秆生物质炭。通过热重分析(TG-DTG)、红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)等分析手段对不同温度下烧制的玉米秸秆生物质炭样品,进行热学性质和结构性质的对比研究。结果表明,随着温度的上升,玉米生物质炭的表面官能团逐渐减少,得率减少,炭化程度升高;随着烧制温度的上升,玉米生物炭的微晶炭转化率升高,并且炭表面的空隙变得更加丰富。  相似文献   
8.
用电子显微镜(TEM)和程序升温仪(TPR)分别对加钾(K)前后的共沉淀铜钴催化剂[m(Cu)/m(Co)=0.358g]进行了TEM和TPR表征.从TPR图上发现,催化剂加K后,催化剂的还原性受到抑制,导致加K后催化剂活性下降;另外从TEM图上得知,加钾后催化剂的粒径增大,也导致加钾后催化剂活性下降,因此催化剂中钾的加入量应适宜.  相似文献   
9.
改“填鸭式”为“启迪诱导式”教学,注重学生的亲身体验和师生的合作精神,有利于学生的全面发展。  相似文献   
10.
研究了完全二部图及其局部边迁移图的边优美性.主要结果有:当(m,n)=1时,奇阶完全二部图K(m,n)为边优美图的充要条件是m+n|mn+1.  相似文献   
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