排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 626 毫秒
1.
从建构主义的视角看,目前幼儿园活动室墙面环境创设存在教育价值突显不够、幼儿主体性体现不足、内容适宜度有待提高等问题。为此,幼儿园活动室墙面环境创设要有明确的教育目标和教育理念,允许幼儿全面地接触、享受墙面环境,真正发挥幼儿在墙面环境创设中的主体性,以幼儿的年龄特点、真实需要、已有知识经验等创设动态、多元的活动室墙面环境。 相似文献
2.
中等职业学校基础会计课程教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
胡艳秋 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(8)
基础会计课是中等职业教育会计专业一门极为重要的专业基础课,是进一步学习各专业会计学和管理课程的基础.为实现中等职业学校会计教育培养目标,会计教学必须采取相应的改革措施,改革教学模式、教学方法,才能培养出经济发展所需要的高素质、实用型、创新型的会计人才. 相似文献
3.
从美国经验看我国反垄断执法机构的完善 总被引：1，自引：0，他引：1
美国是世界上反垄断法的鼻祖,它的反垄断执法机构也是比较完善的,为世界上许多国家所借鉴.我国虽然于2007年8月30日已经颁布反垄断法,但是对于反垄断执法机构的规定却很少,反垄断执法机构体系不完善甚至存在很多缺陷.因此,我们应借鏊美国的反垄断执法机构的经验,来完善我国的反垄断执法机构体系. 相似文献
4.
初中阶段的学生,在生理上和心理上逐渐走向成熟,他们知觉的精确性、注意的选择性、记忆的目的性、思维的概括性都有所发展。但是,对于初中学生来讲,他们的理想还不够稳定,自控能力比较弱,学生也难以持之以恒。因此,努力培养、耐心引导、充分调动,全面挖掘学生中的诸多积极因素,不断强化素质教育,是全面提高数学教学质量和大面积提高学习成绩的目的和关键。 一、因势利导,培养学生浓厚的学习兴趣 兴趣是认识的前提,热爱是最好的老师。正象大教育家夸美纽斯说的那样:“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣是人们认识某种事物和认识某种活动的倾向。学生对学习有浓厚的兴趣和热情,是提高教育教学质量的前提。 在教学实践中,应采取以下方法培养学生浓厚的学习兴趣:一是通过正面的学习目的和理想前途教育,使学生端正学习态度、明确学习目的,树立强烈 相似文献
5.
6.
胡艳秋 《合肥师范学院学报》2015,33(1):18-21
美国生态心理学家西奥多·罗杰克在其1992年出版的《地球的呐喊》一书中提出了“生态潜意识”的概念,此概念的提出拓宽了潜意识的边界.生态潜意识的形成因素是多元的,与自然进化、文化演变、人类童年的经验、工业社会对人的自然经验的压抑都有密切的关系.探讨生态潜意识,找到人内心深处对自然的情感,有利于人类更好地解救生态危机. 相似文献
7.
体育选项课教学中.体育教师应根据学生实际情况,采取相应措施组织教学.特别是在培养学生,学习兴趣方面,结合学生自身条件、心理因素,提高教学艺术性,充分调动学生积极性,才能较好的完成教学任务,收到满意的教学效果。 相似文献
8.
哲学素质是文化素质的中枢,是科学思维能力的体现,更是素质教育的基础.在哲学教学中,教师要做到情理交融,深浅适宜,以多种方式激发学生学习兴趣,形成哲学思维,培养理解哲学的能力,从而提高他们的哲学素质. 相似文献
9.
学前儿童英语教育是社会发展的需要和学前儿童发展的潜能所决定的,目前在我国发展迅速,但却面临着目标定位忽视幼儿生活,内容选择缺乏生活性,教育方法陈旧、单一,教育资源不足等脱离学前儿童生活的困境。从基于生活、源于生活、高于生活三个方面探讨学前儿童英语教育走向生活之路。 相似文献
10.
高职生人素质直接影响总物质明和精神明建设的进程。目前，高职生人精神面貌按培养目标要求出现了很大差距，我们必须坚持人素质教育的四条基本原则，只有这样才能使高职生形成内在的、稳定的品质，形成良好的个性，从而达到人素质教育的目的。 相似文献