关于体育教学模式分类和选用策略探析     

薛庆云 《长春教育学院学报》2014,(17):104-105

本文归类当前现代多元化体育教学模式,按照不同教材类型的逻辑起点提出具体对策与选用思路,将理论依据提供给广大体育教师,以便对多元化的体育教学模式进行选用,为相关课题提供一定的借鉴。  相似文献   

传承太极文化 培育民族精神   总被引：1，自引：0，他引：1  

薛庆云 《湖北广播电视大学学报》2008,28(6):146-147

运用文献资料法、Intemet检索法，对学校中开展太极拳运动与“培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神”的关系做一些阐述。  相似文献   

骨质疏松用药不能放松     

薛庆云 《新课程学习(社会综合)》2014,(12):23-23

增加死亡风险 在人的一生中，骨骼强度会经历不同阶段，青少年时期骨量逐渐增加，到30岁前达到高峰，以后逐渐下降，每年大约流失1％，女性于闭经后骨量流失明显加快，在绝经后的5年内骨质丢失最快，约为骨峰值的1／3，男性在70岁以后骨量丢失最快。骨质流失是历经数十年的过程，骨量流失达到一定程度就是骨质疏松。  相似文献   

浅谈高职院校武术散打课的有效教学     

薛庆云 《长春教育学院学报》2013,(23):129-130

散打作为一项强身健体的体育运动,在高职院校逐渐得到推广与应用,越来越受到学生们的喜爱。散打不仅可以开发学生的智力和耐力水平,而且还可以培养他们不怕吃苦、顽强奋斗的拼搏精神,对于提高学生的综合素质、提升自信心、树立社会正义感和责任意识都具有非常重要的促进作用。但是,由于受传统教育教学模式的影响,高职院校的散打课程教学中还存在着很多不足,教师往往忽视了对散打教学方法的研究,这些直接影响到对学生兴趣的培养,也不利于高职院校散打运动的开展。本文针对目前高职院校公共体育散打课程教学中存在的问题进行分析,从散打运动本身的特点以及学生的身心特征出发,就散打课程的有效教学方法提出有益的建议。  相似文献   

跆拳道的体育教材性思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

薛庆云 《福建体育科技》2008,27(3):47-48

本文采用文献资料法和逻辑分析法，对跆拳道运动素材的功能价值与体育教材化的可行性进行深入分析，并且从“竞技运动教材化”的视角出发，探讨跆拳道如何走近课堂，实现教材化的问题。文章旨在为当前学校体育教育的改革提出一点新的思考。  相似文献   

先秦道家生命观及其体育养生思想探微     

薛庆云 《福建体育科技》2017,36(5)

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对先秦道家生命观进行梳理,并对其体育养生思想进行分析.认为:《周易》和《尚书》对先秦道家生命观及其体育养生思想的形成具有重要作用;生命价值观、生命存在观、生命本性观、生命机制观、生命结构观等生命现形成了道家“重人贵生”、“自然无为”、“自然朴真”、“阴阳气化”、“形神兼养”的体育养生思想.  相似文献   

示范教学法在武术教学中的运用和发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

薛庆云 《福建广播电视大学学报》2006,(2)

示范教学法是武术教学中主要运用的教学方法,随着多媒体教学越来越多地运用到教学当中,示范教学法也有了新的发展和新的内容。  相似文献