快乐足球     

谢国安 《新体育》2001,(9)

如果说人生的惟一目的是追求快乐,未免失之偏颇。但我们应当承认,追求快乐的愿望与生俱来,并与生命同在。 足球的快乐是极其丰富的。它既给人们感觉上的快乐,又给人们理性的快乐,还有尽情发泄的快乐。  相似文献   

好胜心理机制运用于小学数学教学初探     

谢国安 《当代教育论坛》2008,(10)

数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,使其掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,  相似文献   

高考英语听力训练之我见     

谢国安 《成才之路》2009,(22):51-51

正视英语差生的英语听力成绩现实,采取简单易行的措施,在短期内对学生进行强化训练。大面积地提高他们的听力成绩,是高中英语差生转优的良方。  相似文献   

请假的背后     

谢国安 《中小学德育》2019,(1):75-76

看到小A的请假条时,我皱了皱眉,这已经是小A本周第三次请假了,请假的理由五花八门——“头痛”“胃痛”“父亲生日”……课后,我致电小A妈妈了解情况。原来,小A近日沉迷网购,总是买些用不着的东西,每每掐着点回家收快递,下单前信誓旦旦地说物美价廉,可等到货后一看,又经常不满意,在“退货”和“好评返现”间犹豫不决。  相似文献   

浅谈花鸟画构图中禽鸟的安排     

谢国安 《职大学报》1999,(1)

花鸟画中要安排好禽鸟,需深入生活、观察和熟悉禽鸟的生态习性和栖息环境,从立意和画面需要出发,根据鸟的习性栖息环境和人们赋予鸟类的象征意义,分清虚实主次,全盘考虑,统一安排。  相似文献   

好胜心理机制运用于小学数学教学初探     

谢国安 《当代教育论坛》2008,(29)

数学活动是师生共同参与、交往互动的过程.有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者.数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯,使其掌握有效的学习方法.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外.动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程.教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教,为学生提供充分的数学活动的机会.  相似文献