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谢灼枢 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
在社会转型的新形势下,随着素质教育的全面推进,作为社会应用型人才,中职学生的社会意识对于国家的稳定和发展有着极其重要的作用.然而,当下出现的中职学生自我认同危机的现象,并不利于其实现社会化而承担起应有的社会责任感.本文认为,在中职学生社会责任感形成的过程中,自我认同社会化占据着极其重要的地位.换言之,中职学生自我认同社会与其社会责任感之间的关系是正相关关系. 相似文献
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一晃从事教师职业已十年了。我也从一名血气方刚的青年,变成了成熟稳重的中年教师。做了十年的班主任,回首工作经历,有过成功的喜悦,也有过失败的教训。以下是我担任班主任工作的一些心得,特与同仁分享。 相似文献
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谢灼枢 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):107-108
一、学情分析本教学设计适用对象是2010级工艺美术2班学生.他们动手能力较强,学习习惯较好,具有较强的合作交流能力和自我展示的欲望,对涉及美术专业的教学内容有浓厚的兴趣.但意志薄弱,归纳总结能力不强.二、教材分析 相似文献
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谢灼枢 《西北成人教育学报》2013,(1):87-89
本文围绕"校讯通对学校做好教育工作的相关性",从"协同教育"等角度分析了"校讯通"的理论及技术基础,并从"社区运用"等角度分析了"校讯通"的基本功能。本文认为"校讯通"为学生的成长提供了一个良好的环境、为家长与学校的沟通带来了便利、有助于传统家校沟通的改善、有助于强化家长的监管作用。 相似文献
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谢灼枢 《中国科教创新导刊》2013,(25):41-42
中职优秀数学教师在实际教学过程中,需要不断提出新的改革要求,优化数学课堂提问的质量,从而提高数学课堂教学的效率。优秀的数学教师必须注重有效的课堂提问艺术,有效的课堂提问能够引发学生进行思考,激发学生学习的兴趣,使学生在回答问题当中学有所成。这就要求中职数学教师树立科学的教学观,精心创设课堂提问的问题,进行有效的课堂改革。下面通过探究中职数学教师课堂提问存在的问题,分析问题的主要关键点,通过分析寻找解决问题的措施,通过有效的措施来提高中职数学教师课堂提问的效率。 相似文献
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谢灼枢 《长春教育学院学报》2013,(15):152-153
在我国教育迅速发展的今天,以培养学生应用意识和应用能力为目标的中职教育也在日益发展壮大。新课标对中职教育也提出了新的教学要求,中职数学教学需要注重培养和发展学生的数学应用意识,以此来适应社会对新型人才的需要。本文通过分析中职数学课堂教学中培养学生数学应用意识的必要性及目前数学课堂教学存在的问题,探讨了培养学生数学应用意识的策略。 相似文献
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本文借鉴管理理论中的现代理念,根据工作实际,论述了职业高中管理中班主任工作的艺术性与策略性,提出了班主任管理工作的四个主次关系。 相似文献
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一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理驾驭班级的能力。班主任的成长和发展是一个过程,也是对教育变革和发展的理解不断加深、对职业生命和从教价值的领悟不断深化、对自身格调气度和品位不断提升的过程。 相似文献
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