党的三代领导集体对执政党自身建设的探索与实践     

党玲  曲少杰 《天水师范学院学报》2001,21(3):17-20

新中国成立以来,党的三代领导集体对执政党的自身建设进行了不懈的探索,取得了丰硕成果.  相似文献   

食管癌外科治疗近期疗效的影响因素分析     

朱琨  党诚学  李康  孟磊  陈武科 《少年体育训练》2006,(3)

目的探讨食管癌患者年龄、吻合位置与术后并发症发生率和死亡率的关系,以及新辅助化疗对食管癌手术切除率的影响。方法回顾性分析西安交通大学医学院第一医院肿瘤外科自1997年~2003年首诊收治、资料完整587例食管癌患者资料。结果不同年龄组手术切除率分别为91.2%、95.9%和97.7%(P>0.05);>70岁年龄组术后吻合口瘘发生率和术后死亡率均较其它组高(P<0.05)。胸膜顶部吻合口瘘发生率为16.67%,较其它位置吻合口瘘发生率明显高(颈部2.17%、弓上1.09%、弓后2.60%、弓下0),具有显著性差异(P=0.019)。III期食管癌患者行术前新辅助化疗组与未化疗组的手术切除率分别为96.92%和78.85%,具有显著差异(P<0.05),而术后吻合口瘘发生率和术后死亡率无明显差异(P=1.000)。结论术前新辅助化疗可提高食管癌手术的切除率并不增加术后并发症。年龄大并不完全是手术禁忌,高龄患者的手术应充分考虑患者的生理年龄。  相似文献   

护理论文中统计学应用状况及存在的问题和对策   总被引：5，自引：0，他引：5  

程金莲  褚银平  韩世范 《编辑学报》2002,14(2):111-112

选择<中华护理杂志><实用护理杂志><护士进修杂志><护理学杂志>和<山西护理杂志>等5种护理学期刊为研究对象,应用文献计量法对其1995-1999年间的载文量、统计学应用情况进行统计分析.结果表明:5年间载文量呈逐年增加趋势,后2年论文的统计学应用率较前3年明显增加(P＜0.01).提出解决护理论文在统计学上存在问题所应采取的对策.  相似文献   

高校图书馆“十四五”发展中的若干关键词--以四川大学图书馆为例     

党跃武 《大学图书情报学刊》2022,40(1):3-6

文章以四川大学图书馆为例,从若干关键词入手,对高校图书馆“十四五”发展中的关键性问题进行探究,为推进高校图书馆“十四五”建设高质量发展提供参考。  相似文献   

基于问题式教学的高中生地理人地协调观培养探索 ——以"地质灾害"为例     

魏佳美  邵志豪 《吉林省教育学院学报》2022,38(4):149-152

人地协调观是地理核心素养中的核心观念,是一种内隐的价值观。问题式教学是《普通高中地理课程标准（2020修订版）》提倡的教学方式之一,是培养人地协调观素养的有效方式。本文以新版人教版高中地理必修一第六章第二节“地质灾害”为例进行问题式教学设计,探究培养学生人地协调观的路径。  相似文献   

司马氏家族世系的文化内涵考释     

党艺峰 《渭南师范学院学报》2002,17(4):17-19

司马氏家族史是中国知识分子的精神谱系学。  相似文献   

宋蕙莲的价值追求     

党月异 《哈尔滨学院学报》2007,28(1):93-96

文章从自我价值实现的角度探讨了宋蕙莲的一生,她全部的激情、意向和活动过程都在于指向自我价值的实现。她自我价值的定位既有物质价值的追求,也有精神价值的追求,既有为己价值的追求,也有为他价值的追求。但是她自我价值实现的途径是不健康的。她最终的死亡是源于对自我价值的全部否定。宋蕙莲的全部意义在于说明,在那个时代里,一个贫贱女子力图优越的可悲,力图在更大程度上实现自我价值的可悲。  相似文献   

马克思关于人的本质的内涵及当代意义     

党永锋 《绵阳师范学院学报》2007,26(7):43-45,78

从历史唯物主义的角度分析,中外哲学史上关于人的本质的一些基本观点有其不合理性,即颠倒了"存在"与"本质"的关系,未能架起"现有"与"应有"的桥梁,充满了先验色彩,从根源上滑向了唯心主义;分析其存在缺陷的原因并结合自然、社会因素,可以看出马克思关于人的本质的观点的正确的,即人的本质是劳动、社会关系、社会性与实践性的统一;联系国际国内现状,研究马克思人的本质理论在我国当代社会发展过程中具有重要意义。  相似文献   

氧弹灰化法快速测定有机物中的硫含量   总被引：2，自引：0，他引：2  

党民团  杨秋利 《渭南师范学院学报》2004,19(2):36-38

以氧弹燃烧法破坏有机物进行元素测定，方法简便、快捷、无污染，该法用于生物体中硫含量的测定，结果可靠。  相似文献   

戊戌维新与中国近代教育改革     

党旺旺 《渭南师范学院学报》2002,17(3):41-43

在戊戌维新运动中，教育改革从根本上动摇了旧的封建教育制度，同时也为我国的近代学校制度的建立和近代教育体系的初步形成奠定了根基，维新时期的教育改革是我国由封建教育向近代教育转变过程中的一个里程碑，是一次真正意义上的“教育改革”。  相似文献