明代六经论的历史变迁及其学术意义     

张德建 《中国文化研究》2008,(2)

本文以明代文学中的六经论为切入点,分析六经论历史演变过程中所包孕的意义.明初,六经论具有因心以求经的特点,追求人心与天地的内在平衡.台阁文学时期,力图统合理学思想与官方意识形态,更强调六经的政教性质.前七子以对史传文学的强调指斥六经诸儒之言,后七子用理事论否定六经在文学中的作用,共同将六经悬置起来.王阳明创为心学,直接导致"糟粕六经"风尚的出现,本色论成为明代六经论的新论述.文法论则用文学的方式解经习经.  相似文献   

明代隐逸思想的变迁     

张德建 《中国文化研究》2007,(3):19-35

隐逸是中国文化的重要内涵,是解读中国文化的关键。从历史上看,隐逸的思想和行为是一个不断变化的过程,而不是固定不变的。明代的隐逸思想最能体现这种变化。从明初以不合作姿态出现的以道自高,到洪武以后"太平逸民"式的抱道以隐,到吴中地区追求精神圆融的"市隐"思想的流行,再到弘、正之际形成的以讲求治生之道和儒家伦理思想为核心的隐逸思想,晚明在王学影响下提出了"道隐"思想,而在现实中,"通隐"成为人们追求的隐逸方式。  相似文献   

基于任意群播系统认证机制的研究     

方德坚 《福建师大福清分校学报》2013,(5):18-21

本研究探讨多重接收、任一群播和利用数字签名进行认证的议题,并对多重接收的安全认证系统过程进行改进,同时也发现任一群播通信的认证系统存在系统漏洞,提出一种新的攻击法可以对该系统进行伪造攻击。本研究预期可以构建一个可应用于智能卡及无线射频标签（RFID-tag）认证机制的快速算法。  相似文献   

论国家公务员的激励机制     

黄德健 《广西大学梧州分校学报》2007,(2)

该文在分析我国国家公务员制度建立有效激励机制的经济、政治、文化环境的基础上,提出建立国家公务员有效激励机制应坚持物质激励和精神激励并重、组织激励与自我激励并重、以人为本等基本原则,制定科学合理的工资制度、公务员晋升制度、考核评价制度等。  相似文献   

试论网络时代的高校思想政治教育工作     

黄德健 《梧州学院学报》2002,12(1):6-10

随着信息网络技术的迅猛发展,人类社会已进入了一个全新的"网络时代",互联网络也全方位地进入大学校园,这必然给大学师生的学习、生活、工作乃至思想观念带来了广泛而深刻的影响,同时也给高校开展思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战.作为高校的思想政治教育工作者必须认真加以分析思考,积极探索新的思路和方法,行之有效地对大学生进行引导和教育.  相似文献   

论有无穷多个双孪生素数串     

陈德建 《贵阳金筑大学学报》2012,(4):21-23

仿孪生素数对定义双孪生素数串,研究筛余数的个数,15A±2,±4的双孪生素数串频率分析,串数△β的增长规律分析,最后用数学归纳法证明了命题。  相似文献   

地方普通高校应用型人才培养方案改革应注意的问题   总被引：5，自引：0，他引：5  

周德俭  莫勤德 《现代教育管理》2011,(3)

高校人才培养方案改革必须是根据社会经济和科技发展对人才培养的实际需要,遵循高等教育发展的规律,符合学校自身发展实际和对学校发展及其提高人才培养质量有利的、科学的和可持续的改革。对于地方普通高校面向应用型人才培养的方案改革而言,更是如此。为此,在探索人才培养方案改革时,应该首先在思想和观念上明确学校追求的是什么样的高等教育和人才培养目标,明确人才培养的价值观、质量观和发展观导向,明确人才培养方案改革涉及的因素及其如何科学处理它们之间的关系,从而把握好改革的方向和尺度。  相似文献   

构建社会主义和谐社会 发展五保村建设     

张小明  黄德健 《广西大学梧州分校学报》2006,16(1):22-25

构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的一项重大任务。五保村建设在构建社会主义和谐社会中具有重要的地位和作用,是全面建设小康社会的重要组成部分,也是推动农村全面实现小康的基础工程、民心工程、系统工程,它能有效地解决当前农村社会生活中的一系列问题。五保村的建设应从实际出发,因地制宜,科学规范,城乡统筹,合理布局,求真务实。兴建农村五保村,对农村五保老人实行集中供养,是农村养老保障工作的一项新举措。  相似文献   

智能型数字教材系统的核心理念和技术实现     

张治  刘德建  徐冰冰 《开放教育研究》2021,27(1):44-54

教材是实现教育目标的重要工具和核心资源。它的载体经历了从纸媒到电子介质,再到基于电子介质的教学资源集成的过程,并逐渐走向富媒体化和平台化,下一代数字教材将朝开放、个性化、社群化和智能化方向演进,智能型数字教材系统应运而生。本文通过文献研究法、实证研究法、软件工程法,厘清了智能型数字教材系统的概念、特征及其现实意义,并从知识结构图谱化、资源组织系统化、学习数据可视化、学习管理智能化四个维度提出了智能型数字教材系统的核心理念,提出了融入学习模型、教学策略模型、学习者画像和知识图谱四个核心组件的智能型数字教材系统的技术实现路径及其推进机制,以支撑不同学科教师和不同学习者的自适应学习服务需求,将教材的解读弱中介化,促进教育公平和学生学习效能的提升,以期引发教育教学模式和教育供给方式的大变革。  相似文献   

论国家公务员的激励机制     

黄德健 《梧州学院学报》2007,17(2):43-48,50

该文在分析我国国家公务员制度建立有效激励机制的经济、政治、文化环境的基础上,提出建立国家公务员有效激励机制应坚持物质激励和精神激励并重、组织激励与自我激励并重、以人为本等基本原则,制定科学合理的工资制度、公务员晋升制度、考核评价制度等.  相似文献