从走马楼吴简《吏民田家莂》看孙吴初期长沙郡民的起名风俗   总被引：1，自引：0，他引：1  

高凯 《寻根》2001,(2):38-41

1996年7月长沙市走马楼吴简的发现，曾轰动海内外。近年来，也有不少研究论发表，本仅从《嘉禾吏民田家莂》所提供的姓名方面的信息入手，对孙吴初期临湘侯国居民起名的风俗习惯特点，做一些探索。  相似文献   

美国国家橄榄球联盟(NFL)的发展进程及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

李卫平  米靖  李晓明  苗向军 《北京体育大学学报》2006,29(12):1719-1721

通过回顾美国国家橄榄球联盟的发展历程,梳理其发展脉络,总结和归纳出:与个人项目相比,集体性的橄榄球项目有着更为旺盛的人气和宽广的市场前景;业余体育是职业体育的人才基础和保障;崇尚自由和个人英雄主义是橄榄球项目在美国蓬勃发展的价值与文化基础;高质量的竞赛产品与灵活的销售策略是NFL发展的原动力及赛场表现与传播渠道的完美结合为NFL的发展提供了展示的空间和平台等发展启示,以此为我国职业体育的发展提供可借鉴的思路.  相似文献   

圈操器械技术运用规律的研究   总被引：6，自引：1，他引：5  

胡凯  尚迎秋  赵玉华  刁在箴 《北京体育大学学报》2004,27(6):834-836

以文献资料、图像解析、统计分析法为主要研究手段,在对近3届奥运周期艺术体操国际评分规则比较研究的基础上,针对圈操器械技术的运用趋势与规律作了较深入的探寻.结果表明,器械技术在成套动作中的数量与类型大幅增加;在与不同类型的身体难度动作结合中呈现出不同的规律.  相似文献   

优秀游泳运动员的脑波涨落图特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

南开 《天津体育学院学报》2009,24(3):274-276

研究目的:研究游泳运动员的腩波涨落图的特征,以探讨游泳运动与运动员脑波涨落图特征的相关性.研究方法:采用实验研究法,数理统计法,运用脑波涨落网技术,采集国家级游泳运动员脑电信息与对照组比较.结果:游泳运动员的脑涨落图S谱线中S1,系、S11系与S13系多项指标有特异性变化.结论:游泳运动员脑内某些神经递质含量与对照不同,表现为抑制水平较低.这些特征可能是由于游泳运动的训练环境、呼吸方式及体位的特殊性造成的.  相似文献   

Menschenbilder im Sport     

Clemens Hilsmann  Kai Reinhart 《Sportwissenschaft》2002,32(1):117-121

  相似文献   

《文献信息资源编目》评介   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐开 《图书情报工作》2001,45(1):91-91,69

对《文献信息资源编目》一书的内容与特点进行评介,认为它是一部指导文献信息资源编目工作的佳作。  相似文献   

"绿眼睛"看世界     

高崎  开希 《文化交流》2006,(2):7-10

“绿眼睛”,对稚气扑脸的命名者方明和而言,其用意是非常纯真的:他们决心像保护眼睛一样保护人类的生存环境。用他的话来说:“绿,是环境的主题,更是希望的底色与诗性。”方明和,一位中国普通的中学生。一群温州苍南的中学生们在他的倡议下,自发创立了“绿眼睛”青少年环保团体。成立五年来,“绿眼睛”怀着对人类生存环境之绿的担忧与关爱,各自从身边每一件利于环保的小事做起,不畏困难险阻,坚忍不拔,扎扎实实,成绩卓然,受到国内外环保组织的关注与嘉奖:2001年,方明和代表“绿眼睛”在北京人民大会堂接受了国家环保总局局长亲自授予的全球最…  相似文献   

树立创新意识 提高体育科技期刊质量     

朱恺  周跃生 《西安体育学院学报》2002,19(4):33-34

体育科技期刊承担着传播与传递体育科技信息的重要功能 ,期刊水平和质量的高低取决于编辑人员的素质、创新意识。而具备了创新意识 ,就会在策划选题、组稿、编辑、出版等突出创新 ,编辑出来的刊物才有思想性、可读性 ,才有价值。因此 ,作为体育科技期刊的编辑 ,具有较强的创新意识就更显得尤为重要了  相似文献   

多元化业余训练的实践和探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖宁  姜金奎  缪晖  丁文慧 《湖北体育科技》2003,22(4):421-423

通过一个基层体校依托社会所进行的多元化业余训练的实践，探讨我国业余训练工作如何寻求更广阔的生存和发展空间。  相似文献   

Can ubuntu provide a model for citizenship education in African democracies?     

Penny Enslin  Kai Horsthemke 《比较教育学》2004,40(4):545-558

Some proponents of Africanism argue that African traditional education and the principles of ubuntu should provide the framework for citizenship education. While conceding that understandable concerns lie behind defences of ubuntu as underpinning African democracy, we argue that the Africanist perspective faces various problems and makes substantial errors: political, moral, epistemic and educational. While democracy and democratic citizenship necessarily involve sensitivity to local context, their fundamental principles and tenets are universal. Failure to acknowledge this comes at a substantial price. Taking as its initial focus an analysis and critical evaluation of Malegapuru William Makgoba's critique of liberal democracy, the paper questions the purported uniqueness of ubuntu and its value and efficiency as a practical guide to action and policy, as well as its capacity to indicate how conflict between its associate principles and values might be resolved, insofar as these principles and values are indeed morally worthy.  相似文献