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1.
图书馆是学校的重要组成部分,其基本职能有藏书、管书、用书,被称为知识的宝库。同时,图书馆还有重要的教育职能。因此,如何充分调动图书馆管理人员的积极性、主动性,通过多种形式的活动,把图书管理与育人功能有机地结合起来,使管理育人一体化,是我们面临的重要课题。一、把好图书入口关这是保障图书馆教育性的基础和前提。这些年来,部分宣传暴力、迷信的书刊流入了一些图书馆,毒害了一部分学生的心灵,损害了图书馆的形象。因此,把好图书入口质量关至关重要,它直接影响图书馆的办馆指导思想和办馆方向。要把好图书入口关,必须注意以下几点:(…  相似文献   
2.
信息素质(information liter-acy)的概念最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于20世纪70年代提出来的,90年代传入我国。此后,逐渐引起了高校图书馆工作者及教育工作者的重视。人们已认识到,信息素质是身处信息社会中的每位成员必备的一种基本素质,否则,就可能成为信息社会中的“文盲”,并将直接或间接地影响其学习、工作效率和生活质量。因此,职业学校的图书馆工作者应全面系统研究职校生信息素质教育问题,并针对出现问题采取相应对策。  相似文献   
3.
基于Web2.0的新技术在图书馆不断地得到应用,图书馆互动服务方式逐渐多样化。通过对江苏高校图书馆互动服务情况的调查,文章分析了互动服务的实效和存在的主要问题,提出深入开展互动服务的建议。  相似文献   
4.
下运带式输送机与水平或上运输送机相比,在运行过程中由于倾斜分力的存在更容易出现故障,特别是在坡度较大情况下,出现跑带和物料滚滑现象尤为突出,造成的事故率更高。本文的重点是对下运带式输送机输送带跑偏、超速、撕裂、物料滚滑、输送带打滑等几种常见故障进行分析,并提出相应的维护措施,为避免事故发生提供参考.  相似文献   
5.
图书馆员专业化发展是信息化社会发展的需要,也是图书馆定位与功能变迁的需要.影响图书馆员专业化发展的主要因素包括:静止的职能定位与心理定势,制度配置缺位与滞后,职业道德水平的危机,浓郁的专业化发展氛围的缺乏.促进图书馆员专业化发展的路径主要是要坚持馆员本位的专业化发展观,普遍实行图书馆员职业资格证书制度,建立健全图书馆员继续教育制度,提升图书馆员职业认同度.  相似文献   
6.
万亚娟 《职教通讯》2011,(16):56-58
构建学习型社会需要建立发达的全民教育体系,为学习者提供多样化的教育服务。职业学校图书馆在学习型社会构建中大有作为,可以为全民学习提供理想的场所,为社区民众提供便捷、廉价的学习渠道,为学习型社会营造良好的学习氛围。而要为学习型社会构建更好地发挥作用,职业学校图书馆必须依据学习型社会构建的需要,积极地进行新的定位,积极拓展服务职能,研究激发读者需求,架构信息服务桥梁,推崇个性化服务,整合信息资源,扩大社会服务效能。  相似文献   
7.
文章从促进全民阅读的角度,提出高校图书馆社会包容性服务创新的对策与建议。  相似文献   
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