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本文根据笔者多年的教学经验、计算机语言类课程的特点、学生学习和认知特点,对计算机语言类课程的教学模式进行了实践性的探索。提出以学生为主体、以教师为主导、以思维能力训练为主线的计算机语言类教学模式。该教学模式意在有效的让学生动脑、动口、动手,提升学生计算机语言类课程的知识的运用能力和编程能力。 相似文献
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一种基于局部分析面向事件的查询扩展方法 总被引：1，自引：0，他引：1
针对用户获取事件类信息的需求,提出了一种基于局部分析面向事件LA-EO(local analysis-event-oriented)的查询扩展方法,该方法将查询项区分为事件项和限定项两类分别处理.文章重点讨论了面向事件的查询项分析、事件项的扩展以及查询项与文本相似度的计算等问题.围绕突发事件领域,使用搜索引擎和定点采集相结合的方法收集了4011篇文本,设置了10个查询项对本文提出的方法进行了实验比较.结果表明:LA-EO与Rocchio机制(记作LA-Rocchio)和局部上下文分析(记作LA-LCA)扩展方法相比,对事件类信息的检索,LA-EO具有更优的检索性能. 相似文献
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文章对避免死锁算法━━Dijkstra银行家算法进行研究 ,得出结论 .在证明结论的基础上对传统算法进行改进 ,给出了改进后的银行家算法采用分组技术在单处理机操作系统上推广的算法 ,及其在多处理机操作系统上推广的算法 相似文献
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传统的遗传算法在遗传操作的过程中,不管具体问题对种群规模的要求都事先指定,造成种群规模表现的不合理。针对这一问题,Arabas,J.等人提出了一种变种群规模遗传算法GAVaPS(Genetic Algorithms withVarying Population Size),旨在遗传操作的过程中自适应地调整种群的规模。黄乐等人提出了一种改进的变种群规模遗传算法VPSG-GM(Varying Population Size Genetic Combined with Gradient Search Method),它与GAVaPS方法在遗传操作上的不同之处是把评价目标函数的步骤置于重组种群时“淘汰”步骤之前,这样做减少了算法由于重组造成的不必要开销。文章提出的改进的变种群规模的遗传算法,在调整种群规模时通过增加补算算子,从而达到保持种群多样性的目的。这样做可以略去变异操作,减少了系统开销。实验证明了该算法的有效性。 相似文献
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以<大学计算机信息技术教程>为例,提出用11元属件来描述课程知识概念,进而构建课程知识本体.在分析了FAQ库中常见问题/答案的特征与课程知识本体隐含的规律的基础上,提出了一种基于课程知识本体的自动构建FAQ库的方法.该方法构建的FAQ库具有很强的知识逻辑性,并具有快速、准确、实用等优点,能很好地支持答疑系统智能化实现. 相似文献
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针对目前高校兴起的计算机等级考试热潮，统计分析了近几年江苏省计算机等级一级考试的题型，指出了目前计算机等级一级考试存在的弊端，提出了为真正培养学生的计算机应用能力而改革命题题型和等级认汪办法等建议。 相似文献
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基于STRUTS的远程教学异步答疑系统的研究和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
仲兆满 《中国远程教育(综合版)》2006,(8):66-68
本文基于struts研究并实现了一个远程教学异步答疑系统平台。针对目前使用的远程教学异步答疑系统在搜索答案上存在的不足,提出了反向搜索答案的算法,并将其应用到本系统中,实验证明了该搜索算法的高效和实用。 相似文献
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基于云计算的城乡教育资源共享系统研究 总被引：3，自引：2，他引：1
文章在分析了云计算及其技术优势的基础上,研究设计了基于云计算的城乡教育资源共享系统,并详细讨论了云计算服务层的主要实现方法和系统中移动Agent的设计。该系统能充分地将城乡各地的优质教育资源集中起来,并由云服务端自动管理,最大限度地实现资源共享,将有助于解决我国城乡教育资源分布不均和资源共享程度低等问题,从而提高我国教育信息化的水平。另外,系统引入了智能分词技术和移动Agent技术,使系统更具有智能性,为用户提供个性化服务,动态调整并呈现教育资源检索内容,提高了系统的易用性和交互性。 相似文献
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