“数学学习中师生角色转换”教学模式探讨     

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(2):56-60

通过对数学教学过程中的教学思维活动“感知、理解、巩固和应用”四个阶段的分析,提出由学生自己当“教师”的教学模式,由传统的“教师讲,学生听”的教学模式改革为“师生角色转换为无形式师生”的模式,来逐步培养学生学习的主动性、创造性及思维能力,让学生在“做中学”,学得轻松、愉快,使其在中小学阶段逐步养成良好的学习习惯,为其今后的发展打下良好的基础。  相似文献   

师专学生利用图书资料现状浅析     

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》1993,(1)

高校图书馆在高教教育中有着举足轻重的作用,作为一名师专学生如何利用图书馆来拓宽知识面,深化知识层次,启发思维方式,拓展专业学识,实际上是一个既现实又尚未解决的问题,本文从图书使用现状入手,分析其成因并试图为学生指明充分利用图书馆的有效途径。  相似文献   

咨询服务在师专图书馆中的尝试     

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》1997,(3)

本文简要地介绍了咨询服务的一些有关情况,详细介绍了我馆咨询服务的一些具体做法。及对将来咨询服务的展望。希望能引起师专图书馆咨询服务人员的一些共鸣,共同思考咨询服务在师专图书馆存在的作用和意义。  相似文献   

实时咨询在图书馆建设中的尝试   总被引：6，自引：1，他引：6  

佘惠仙 《图书馆建设》2004,(1):58-59,61

交友软件正成为网上获取信息的一种较好媒介。怎么利用交友软件的独特性来抓住网络技术更新所带来的机遇和发展空间，使咨询工作从“静态服务”走向“动态提示”，更多地利用网络来完成信息咨询，实现信息的远程快速交流和传递，以拓展图书馆的咨询服务工作，文章做了实践性的探讨。  相似文献   

按行政区划分法构建文献资源共建共享协作网探讨     

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(6):38-42

中、小型图书馆因条件差 ,馆藏薄弱而参与文献资源共建共享的较少 ,为了能让他们参与进来 ,通过协作 ,让其有条件、能力对当地读者开展文献查询服务 ,大型图书馆可为其提供原文有偿服务 ,对此本文提出运用系统思想作指导 ,按行政区划分法构建省、地、县三级文献资源共建共享协作模式探讨 ,目的是充分利用邻近地理位置优势展开文献资源共建共享协作 ,有利于读者就近利用文献 ,方便各地读者查阅获取所需资料 ,更好地为当地的教育、科研、生产、文化、经济建设服务  相似文献   

虚拟馆藏在图书馆建设中的尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》2002,4(3):72-76

馆藏是一切图书馆工作和服务的基础 ,对于图书馆而言 ,对读者最具吸引力的永远是其丰富的馆藏文献资源 ,若仅靠有限的经费购买文献来增加馆藏 ,已远远满足不了读者的需求。随着科技、通讯、网络技术的发展 ,图书馆联网已逐渐增多及普及 ,网络环境下的图书馆 ,提出了“虚拟馆藏”的概念 ,通过In ternet使用其它馆的文献资源 ,以此作为补充馆藏的一种文献信息收集方式 ,形成自己的馆藏 ,成为馆藏的延伸及补充 ,与实体馆藏形成互补共存。本文就如何利用Internet网建设虚拟馆藏 ,提出了一些具体思路及做法 ,使馆藏资源贫乏的中小型图书馆突破了馆藏的限制 ,为实现文献信息资源的无限扩大 ,作了一些实践尝试。  相似文献   

关于结合师范特点开设好“文检课”的几点思考     

佘惠仙 《蒙自师范高等专科学校学报》1994,(3)

随着科技的发展,文献检索的重要意义越来越被人们所重视,而文献检索工作从高校学生中抓起对日后的科研工作做好基础准备具有相当重要的时代意义,本文结合师范学院的特点,具体分析了文检课不能正常开设、甚至不能开设的多方面的原因,并针对这些原因提出了如下改进措施:一、文检课教学应遵循“循序渐进”的原则;二、应注重文检课和专业课的联系;三、通过大量宣传引起重视,可尝试把文检课开为必修课。  相似文献