怎样利用信息技术为数学教学创设情境和提供资源     

卢雅艳 《中小学电教》2012,(5)

课程标准提出“数学要贴近生活”“数学问题生活化”．事实上,学生也更容易理解和掌握他们有一定生活基础的数学知识,并且对此更感兴趣。我们可以利用网络信息资源丰富、时效性强的特点,将信息技术与小学数学学科教学内容有机整合,充分利用各种信息资源,引入课外信息,与小学数学学科教学内容相结合。使学生的学习内容更加丰富多彩,更贴近生...  相似文献   

知识联盟网络能力对企业创新绩效的影响研究     

张公一  卢雅艳  徐爽 《图书情报工作》2012,56(12):101-119

在已有研究成果的基础上,试图构建知识联盟网络能力对企业创新绩效影响的概念模型,并以通信行业和汽车行业为研究对象进行实证分析。研究中,知识联盟网络能力的描述将包括网络构想能力、关系组合能力、角色管理能力三个维度,并且引入信任程度作为调节因素。研究结果显示,知识联盟网络能力推动企业创新,对企业创新绩效有显著的正面影响;信任程度能正向调节关系组合能力、角色管理能力与企业创新绩效的关系,而对网络构想能力与企业创新绩效的关系调节作用则不明显。  相似文献