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1.
郑珍虽然是宋诗派的代表作家,但他本人却反对诗分唐宋,而且在其诗歌创作中也表现出对唐代诗人的学习,文章从对郑珍诗歌风格及内容的分析中探讨了郑诗与唐诗之渊源。  相似文献   
2.
语文课堂承担着将人类的优秀文化通过阅读教学渗透于学生的人格、气质,内化为学生的人文精神的责任。本文力图通过自己在教学过程中与学生的互动,探讨课堂从培养"知识人"转为培养"智慧者"的教学策略。  相似文献   
3.
贵州风光奇丽,拥有独特的岩溶地貌、峻崖奇峰、急流险滩等。有"西南硕儒"之称的郑珍写下了许多吟咏黔中奇山异水的山水诗,将黔中景观描绘得出神入化。其山水诗让人们在感受山水的自然之美与人文底蕴的同时,得到双重的审美愉悦,有助于贵州旅游景观的宣传及开发。  相似文献   
4.
5.
郑珍的诗歌成就缘于其深厚的学识和精湛的技巧,其诗歌创作呈现出才力与学问相结合的特点.  相似文献   
6.
唐燕飞 《教育评论》2014,(3):135-137
在中国封建社会中,家庭教育是一种重要的教育方式。本文试从中国古代家庭教育的内容、形式、作用等方面进行论述,进而分析其对社会教化产生的影响。  相似文献   
7.
人们在总结历代文学创作的成就时,常常说到“汉赋”、“唐诗”、“宋词”、“元曲”、“明清小说”等,“汉赋”,作为400多年汉代文学的辉煌成就.具有受其时代背景深刻影响的文体特点.文学批评家论及这一特点时,都用一个词来概括它:丽。本文试从文学创作和文学观念及时代背景等方面来论述一代汉赋的特点。  相似文献   
8.
本文分析高校大学生社会责任感现状及存在的问题,梳理淮北师范大学物理与电子信息学院大学生社会责任感教育的实践探索,探讨和思考新时代背景下大学生社会责任感教育新路径。  相似文献   
9.
婴宁是《聊斋志异》中性格鲜明而独特的人物形象。文章用心理学中弗洛伊德的人格理论来分析婴宁性格形象的复杂性,用本我、自我和超我三重人格在婴宁身上的表现来解释婴宁的行为。  相似文献   
10.
唐燕飞 《科教文汇》2007,(6S):199-199
称呼语就是人们彼此招呼使用的,表示相互关系的词语。随着语境、身份、心理等因素的变化,人们对同一称呼对象往往会选择不同的称呼,即要发生相应的变化,这就是称呼语的转换现象。本文试图从心理的角度对日常生活中普遍存在的称呼语转换现象进行讨论分析,认为心理因素也是制约称呼语转换的因素之一。  相似文献   
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