概念转换在图形创意中的应用     

袁晓黎  张秋平 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(4):33-34

从图形创意的原理与机制、写实与抽象、概念转换几个角度对图形设计的思维模式与方法进行了初步探讨。  相似文献   

新课标下的中学科学教学     

张秋平 《中国教育技术装备》2009,(16):53-53,57

在新课标下,教师在教学过程中的地位稍稍地发生转变,不再是单一的"知识传授者",而逐渐成为学生学习的促进者、启发者和示范者.因此,作为一名中学科学教师,在教学中要有新观念、新思路、新方式、新手段,以适应当今新课改形势下的学校教育.  相似文献   

《设计构成》简介     

张秋平 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)

高等教育出版社 ２０００年８月第 １版自编（主编）教材简介 高职高专艺术设计系列教材──《设计构成》由平面构成、色彩构成及立体构成三部分组成,是装演艺术设计、产品造型设计、商业美术设计、服装设计、建筑以及室内外环境设计等专业的主要专业基础课。设计构成致力于设计的基本要素──形、色、体的研究,用抽象的形态,按规律进行上、下、左、右方向的变换,也可以正负形象颠倒,或对形象进行切割、重新组合,给色彩以渐变或突变而产生出全新的形象与色彩组合。通过设计构成的实践,所产生的造型、色彩千变万化,形成多种方案给设…  相似文献   

初中科学课中人文精神的培养刍议     

张秋平 《中学教学参考》2011,(11):80-81

在初中科学课堂教学中,迫于考试的压力和因为教学任务紧的原因,教师往往更多的是去关注一些冷冰冰的科学概念、定律、公式和繁杂问题的求解,学生成了做题的机器,在很大程度上忽视了态度、情感、  相似文献   

服装面料与审美心理     

马福陵  张秋平 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(2)

视觉生理是审美心理的基础；服装面料心理不仅涉及视觉生理的信息判断，而且是多渠道感觉信息的交叉，受各人自身的经历、素养、年龄、性格、民族等多种因素影响；我们对服装面料的感觉，会有听觉、味觉、触觉等不同的感觉反应和物理性质的有关感觉，如冷热、距离、面积、体积、重量等的错觉，理解、利用这些特性，是我们进行服装设计时面料选择的基础，进而可以增强某些设计的特殊效果。  相似文献   

绿色教育助力孩子阳光成长     

陈志斌  孟宪萍  张秋平 《生活教育》2015,(2):123-127

"百年立一校,南粤有西山"。西山小学创办于清朝光绪三十年(1904年),原名"广兴学堂",1956年正式定名为西山小学。作为一所小学,建校历史整整110年,在全国少有。久远的办学历史,不是老而衰退,而是老而弥坚。究其原因,传承与创新始终是西山教育之魂。筚路蓝缕,岁月如歌;激情创意,春华秋实。百年西山已经成为区域内一个最为魅力的教育符号、一个最为深刻的教育印记、一个最为闪亮的教育品牌、一道最为亮丽的教育风  相似文献   

自主与指导:和谐课堂的生长点——《年 月 日》教学案例     

张秋平 《中国校外教育(理论)》2014,(32):113

数学学习的活动,应该是学生主动探索、合作交流的过程。在课堂教学中应该发挥学生的主导作用和教师的主体地位,让自主与指导成为和谐课堂的生长点。  相似文献   

记叙文阅读要领及考点解析     

张秋平 《中学语文园地(初中版)》2006,(8):32

〔课标链接〕新课标对记叙文的阅读要求是:①欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;②对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;③对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验;④品味作品中富有表现力的语言。  相似文献   

服装面料与审美心理     

马福陵  张秋平 《金陵职业大学学报》2000,15(2):36-39

视觉生理是审美心理的基础；服装面料心理不仅涉及视觉生理的信息判断，而且是多渠道感觉信息的交叉，受各人自身的经历、素养、年龄、性格、民族等多种因素影响；我们对服装面料的感觉，会计听觉、味觉、触觉等不同的感觉反应和物理性质的有关感觉，如冷热、距离、面积、重量等的错觉，理解、利用这些特性，是我们进行服装设计时面料选择的基础，进而可以增强某些设计的特殊效果。  相似文献   

艺术学院教师作品     

张秋平 《金陵职业大学学报》2012,(3):F0002-F0002

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