创特色 求生存     

戴建英 《采．写．编》1999,(4)

广播电视报有着与其他新闻传媒绝不相同的属性。它是广播电视系统派生出来的一张报纸,是声、屏、报全方位立体宣传三角形的一边,刊登内容以广播电视信息为主。不像日报以刊登政治新闻、经济信息为主,也不像晚报、都市报以刊登社会、文化信息为主。它有带“电”的属性。其次,它虽隶属广播电视系统,但它的传播手段既不像电台借助声音,也不同于电视借助声音加图像。广播电视报是借助文字和纸张版面,因此它又具有报  相似文献   

让标题在版面上闪光     

戴建英 《采．写．编》1996,(6)

随着广播电视事业的迅速发展,广播电视报队伍的异军突起,如何提高广播电视报质量这一问题也就无可争议地摆在了办报人面前,其中,在编采好稿件的基础上,精心制作好文章的标题,无疑是重要的一环。 标题在文章中占有举足轻重的位置,有人将标题比喻成文章的“窗口”,比喻成文章的“旗帜”,比喻成文章的“眼睛”,确实都不过分。以“眼睛”为例,登载文章的版面(特别是一版)就好比是一张脸,标题就是脸上的眼睛,如果明亮  相似文献   

论知识经济时代中小学图书馆的建设     

戴建英 《江苏教育》2002,(5)

过去乃至目前,我国绝大多数中小学图书馆（室）在学校各机构中都处于辅助次要地位,设备落后,资料陈旧,人员老（弱）化。在当前信息社会,学校是社会知识信息的储藏地,教师是知识的化身,课堂是主要甚至是唯一的信息源。  相似文献   

在写作中提高学生语言修养的策略研究     

戴建英 《考试周刊》2012,(5):73-74

写作是语言综合能力训练的一种方式,也是学生对所掌握的语言知识的综合运用,它是一个系统工程。所以,学生在写作中既要积累一定的语言知识,又要不断地锤炼自己的语言,从而逐步提高语言修养,增强语文素养。  相似文献   

浅谈中学生写作中感悟能力的培养     

戴建英 《科学大众》2008,(7)

中学生在写作中一定要有所感悟,感悟生活、感悟人生,才能使自己的作文更富有意义。所以教师在教学中必须要注重学生感悟能力的培养,让学生学会观察生活,做生活的有心人,从而不断地积累素材。与此同时,还要参思、深思,对素材进行加工、整理,挖掘出它的内涵、价值,从中领悟到生活的真谛。  相似文献   

实现作文教学课程化 提高作文教学有效性     

戴建英 《中华活页文选(教师版)》2013,(1):32-34

虽然关于作文教学的讨论不断，但许多教师的作文教学仍是“东一榔头西一棒槌”，少有针对性，更无系统性；更多的教师则是跟着“指挥棒”走，七年级开始就瞄准中考作文，求快捷，往往又欲速不达。如何提高作文教学的有效性？我认为需要走出两大误区，进行“三层梯级”指导，并做好四项常规训练。  相似文献   

论大学定位与人才政策的同一性     

戴建英 《中国成人教育》2018,(9):44-47

高等教育快速发展过程中,人才是高校进一步发展的力量源泉,其数量和质量对高校综合实力以及未来发展具有决定性作用。各高校均开始实施"人才强校"战略,推动专业化教师队伍发展,而高校人才政策中存在的不足也越来越受到高校的广泛关注。分析了高校自身定位的同一性问题以及人才政策中存在的误区,提出了人才政策与高校定位的同一性策略,以期在制定人才政策时践行教育发展的规律,充分发挥人才的作用,促进人才队伍建设与学校发展的协调统一,从而真正做到"校在其道、人展宏图"。  相似文献