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在印刷行业近年的发展进程中,越来越多的客户意识到印刷品的价值以及印刷市场蕴藏的巨大商机,数码印刷更是取得了快速的发展。据统计,中国数码印刷市场近年来年增长率一直保持在20％以上,是增长最快、最具活力的市场之一。然而,成长的背后也有隐忧：“利润率下降”、“同质化竞争”、“难以实现胶印品质”、“应用局限性”等等都是当前中国数码印刷企业不得不面对的问题。 相似文献
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教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。文章分析了高职本科层次职业教育实质内涵,围绕学校内部自我评价、行业企业参加评价、社会监督评价和政府监管评价等方面,探讨高职院校本科层次职业教育质量评价与预警调控机制建设路径,提出建设策略,推动职教本科教育质量的持续提升。 相似文献
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以“一阶线性微分方程”教学过程的设计为主线,阐述了高等数学教学中注重教学思想方法的渗透对于培养和发展学生思维能力的积极价值。 相似文献
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数码印刷融合了信息时代的高新技术,具有全数字化、无需出片、一张起印并可实现个性化印刷、可变数据印刷和异地印刷等优势,其核心特点在于——短版、快速按需。同时,其环保效应也大大优于传统印刷。2005年,中国数码印刷的市场总额约为3.76亿美元,据预测,到2010年会增至约50亿美元,年增长率高达66%。
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在课改理念的影响下,越来越多的教师开始审视专家编写的教材,开始在教学中研读,在实践中思考,逐渐从教材的使用者发展为教材的研究者、开发者。可也出现了这样的现象,有些趣味性的导入偏离了教学目标,大胆的创新违背了儿童的认知规律,个案式的发现却是以偏概全,这是不科学的。怎样才能辩证地看待教材问题呢？ 相似文献
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船舶工程技术专业工学结合“2+1”模式的创建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高职教育"2+1"模式内涵、总体设计思路、课程体系构建等方面的论述及分析,解决了"2+1"模式以往的只注重"1"和"2""1"脱节等问题,使高职教育"2+1"模式成为遵循教育规律、落实工学结合的可操作模式,充分体现了以人为本和能力本位的高职教育理念。 相似文献
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在《新闻晚报》看到过这样一则报道：一道小学一年级的语文阅读题,素材是“孔融让梨”的故事,题目中有一道是：“如果你是孔融,你会怎么做？”学生回答：“我不会让梨。”结果被教师打了一个大大的叉。 相似文献