探究式教学法在英语教学中的实际运用     

明丽丽 《学周刊C版》2014,(35)

我国现今的社会发展对英语学习者和教育者都提出了更高的要求。新课程标准要求英语教育者要及时更新教学理念,运用灵活多样的教学策略,建立开放、多元的英语课堂。基于此,探究式教学法以其自主性、灵活性、开放性等优势,越来越多的进入到了英语教育者的视线。在英语课堂中运用探究式教学法需要英语教育者对教学过程中所遇到的问题做好反思和改进,如此才能真正构建出高效的英语课堂,最终实现学生英语能力的全面提高。  相似文献   

“档案形成”一说思考——对“档案形成若干提法异议”一文的讨论     

庞宇飞  明丽丽  张月凡  朱富成 《档案管理》2021,(1):26-29

本文对王茂跃《档案形成若干提法异议——以<档案学概论>为例》一文进行了讨论,以档案学思维对"档案形成"相关概念与文字表述、"鉴定、立卷、归档"的工作对象进行了思考,认为在档案学研究范围内,有关"档案形成"的表述合理,涵义清晰且符合行业共识,"档案形成过程"和"档案形成规律"客观存在,"档案有意识形成理论"与"档案自然形成规律"并不矛盾。  相似文献   

少林档案管理探析     

刘国华  明丽丽 《档案管理》2021,(3):90-91

少林档案是传播少林文化和展现少林寺形象的窗口,也是少林寺管理工作的重要组成部分.本文对少林寺现存档案管理情况进行梳理,提出少林档案在管理中存在收集不齐全、归档范围不明确和保管不专业等问题,并提出规范化管理策略.  相似文献