日本动漫资源对英语专业学生日语学习的影响——浅谈动漫辅助教学效果与可理解输入的关系     

曹永学 《湖北函授大学学报》2012,(10):115-116

通过对独立学院英语专业日语为第二外语的学生采用日本动漫资源辅助教学进行试验及调查,结果显示日本动漫资源辅助教学能较大程度地激发学生学习日语的热情,拓展学生的视野,在输入的可理解性、趣味性及关联性、非语法程序安排和足够的输入量四个特征方面得到了学生的较好评价。  相似文献   

论新闻评论的时效性与真实性     

曹永学 《采．写．编》2016,(1)

新闻评论作为媒体的 "旗帜" 与 "灵魂", 历来为媒体所重视. 近年来, 随着互联网技术的迅速发展, 信息传播和更新频率越来越快, 促使新闻评论不得不加快节奏,新闻评论的时效性愈发凸显出来. 由于网络传播新闻信息比传统媒体快, 传播范围广,社会影响大, 包括传统媒体在内的新闻评论, 所评论的新闻事由越来越多地取材于网络媒体, 这就引出一个问题——新闻评论的真实性问题. 因为网络传播速度快, 有的新闻事件没有核实到位或报道的只是问题表象, 在这种情况下, 强调新闻评论的时效性, 极有可能出现所评论的新闻事实本身就存在失真问题, 导致新闻评论出现问题.  相似文献