从社会学角度看舒勇的生命之花     

曹洪霞  曾勇 《新闻爱好者》2010,(1):161-162

舒勇和区志航为纪念汶川大地震．创作了雕塑作品“生命之花”,从一开始就演化成为社会行为艺术。从马克思“艺术生产”概念出发,可以看到艺术家创作的社会根源。艺术的社会学评价脱离不了公众的参与。接受美学奠定了艺术欣赏的社会性基础。公众关注艺术家用意图伦理挑战和颠覆生命伦理,以及对于作品的炒作,这都是有其社会性基础和意义的。  相似文献   

律动教学在高中音乐课堂中的有效应用     

曹洪霞 《青海教育》2020,(11)

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浅谈中心配电室电气一次系统的设计     

曹洪霞 《现代企业教育》2009,(16):120-121

变电所由主接线,主变压器,高、低压配电装置,继电保护和控制系统,所用电和直流系统,远动和通信系统,必要的无功功率补偿装置和主控制室等组成。其中,主接线、主变压器、高低压配电装置等属于一次系统。  相似文献   

实验室实验法存在的问题及解决方法     

曹洪霞 《四川教育学院学报》2007,23(7):28-29,32

通过对以往文献的分析,发现实验室实验法现今存在的问题很多,例如忽视被试心理过程,研究主题狭隘,样本范围过窄,缺乏社会性,结果没有得到整合等。文章从这些问题出发,经过反思,提出了一些解决方法。  相似文献   

高中语文教学与学生语感的培养     

曹洪霞 《小作家选刊(小学)》2011,(12):176-176

语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白,说得得体;文读得透彻,写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。因此,如何在语文教学中培养学生的语感呢？  相似文献