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运用案例教学法优化新闻学课堂教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
案例教学法作为一种重要的教学方法和模式,以其特有的优势被广泛地应用到多个领域和学科,文章以新闻学课堂为例分析案例教学法的特点及优势。 相似文献
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随着网络技术的发展,越来越多的电视剧制作方打破了电视剧必须先在电视台播出的传统方法,而是采取网络首播、独播或同步播出的方式与观众见面,加强推广,扩大宣传,使得网络成为电视剧营销的助力军。网络播剧虽然存在盗版、清晰度不够,以及缓冲问题,但网络播剧模式已逐渐形成。 相似文献
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20世纪90年代以后,中国面孔、中国功夫、中国自然山水等元素频繁出现在好莱坞电影中,掀起了中国元素热潮。入世之后,随着全球化背景下世界各国之间的文化交流愈加频繁以及中国的综合国力、国际地位不断提升,好莱坞电影中的中国角色地位形象也开始由原来的负面配角向正面不可或缺的角色演变,这一方面是好莱坞电影在全球化背景下产业扩张的必然结果,另一方面也是为进入中国庞大的电影市场好莱坞文化工业采取的商业策略。但我们必须清楚的认识到好莱坞电影对中国文化的解构中存在误读,因此活跃在国际影坛中的电影人应该为中国文化的国际形象传播树立榜样,创作出既有中国民族精神又具有世界格调的优秀作品使中国文化得到正确、有效、正面的传播。 相似文献
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电视文化发展史告诉我们,娱乐元素作为电视不可或缺的基本元素,始终存在于电视发展的每个阶段。中国电视业发轫之初,就曾大量播出电影与戏剧节目,在1958年首播了直播电视剧《一口菜饼子》,并从1961年开始播出综艺性春节晚会《笑的晚会》。 相似文献
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温立红 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):132-133
摄影是一门实践性很强的学科,在教学过程中需要理论与实践相结合,以实践验证理论,以理论指导实践。摄影教学可以通过定期组织学生外拍实践、搭建实践平台、举办摄影展、建立交流平台等方式,提高学生的创作能力以及摄影作品赏析能力,同时也能训练学生的观察能力,发现美,记录美。从课堂走出去,注重实践,是保证教学质量,提高学生专业素质的有效手段。 相似文献
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本文由叙事伦理批评观介入藏地电影研究,提出藏地电影引导观众文化认同与伦理价值的可行性策略。在叙事时间上,以顺叙性结构获得观众的亲近感,将伦理秩序、道德观念置于日常生活习俗上,通过日常生活寻求藏文化深层内涵;在叙事空间上,凸显藏族同胞生活区域浓郁地域色彩的自然景观以及朴素的生态智慧,展示地域文化精髓;利用缝合体系,引导观众正视传统与现代的冲突;以秩序化的社会空间呈现凸显主流意识形态提倡的优序良俗与伦理规范,强化对观众的价值引导。如此时空策略可将主旋律诉求隐藏于叙事机制中,在提升藏地电影创作品质的同时,实现以电影促进文化凝聚力、增强民族自信力与价值引导力、铸牢中华民族共同体意识的目标。 相似文献
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