第二十八届奥运会成绩     

游办 《游泳》2004,(5):3-5

游泳 男子50米自由泳1.霍尔(美国),21秒932.德拉甘扎(克罗地亚), 21秒943.斯克曼(南非),22秒02 男子100米自由泳1.霍根班德(荷兰),48秒172.斯库曼(南非),48秒253.索普(澳大利亚),48秒56 男子200米自由泳1.索普(澳大利亚),1分44秒712.霍根班德(荷兰),1分45秒23  相似文献   

计算机医学文献检索网的应用     

杜小丽  游晓航 《医院图书馆杂志》1997,6(2):16-17

  相似文献   

中国报业大相面     

游国华  王传宝等 《新闻天地》2001,(9):4-17

  相似文献   

微格教学设备系统的组成和安装调试     

汪新民  游泓 《天中学刊》1996,11(2):48-50

  相似文献   

世界女子足球发展趋势及其训练中若干问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

游通江 《西安体育学院学报》2004,(Z1)

笔者通过对世界女子足球运动的研究,从训练学的角度提出应解决的一些问题,以期能为我国女子足球立于世 界强队之林提供参考依据。  相似文献   

腹有诗书文自华──浅谈如何提高新闻作品的文化品位     

张天云 《新闻知识》1997,(12)

今年第七期《新闻知识》发表了张中山同志的《努力提高新闻作品的文化品位》，读后颇受启发。但觉意犹未尽．故作续貂。企盼同仁们深入思考这个问题，把提高新闻作品的文化品位当作攀登的目标。要提高新闻作品的文化品位，需先搞清其内涵是什么。我们知道文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。所谓新闻作品的文化品位，即指新闻作品的文化含量。新闻作品的文化含量愈大，则新闻作品的文化品位愈高；新闻作品的文化含量愈小，则新闻作品的文化品位愈低。那么，新闻…  相似文献   

报纸上的理论文章要具备三性     

张天云 《新闻知识》1994,(5)

报纸上的理论文章,同报纸的社论、评论一样,是报纸的旗帜,是报纸宣传的重型武器。省报是省委的机关报,它区别于专业报纸的最大特点是姓“党”,政治性很强。这样的特点,决定了省报理论宣传的根本任务是;宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论;宣传党的路线、方针、政策;宣传党和人民政府各个时期的中心工作。这样的任务,又决定了省报发表的理论文章,既要具有新闻性,又要具有针对性和理论性。 从我们编辑部收到的稿件看,理论文章的采用率约有5％,是比较低的。采用率低的一个重要原因是,作者没有认真研究报纸理论文章的属性和特点,“三性”不全。这样的文章登得多了,势必降低党报理论宣传水平,影响社会效果。因此,报纸理论文章的作者,必须在增强这“三性”上狠下功夫。 先说新闻性。新闻是新近发生的事实报道。新闻性是报纸上各类文章的共同属性,理论文章也不例外。报纸理论文章的新闻性。是指,论述的问题要新,角度要新,观点要新。就是紧紧围绕党和政府各个时期的中心工作,围绕人民群众关注的热点、难点问题选题做文章;言人之欲言而未言或言而不明,写人之欲写而未写或写而不深,让读者看后有所启迪和收益。如果观察角度与别人一样,或没有真知灼见,只是人云亦云,鹦鹉学舌  相似文献   

让新闻漫画成为报纸版面上的亮丽风景     

王建明  游天云 《新闻知识》2006,(9):79-80

一、新闻漫画的原则和表现形式新闻漫画,顾名思义,既是漫画,又是新闻。用漫画的手法来表现社会新闻,它既有了新闻的特色,又具有漫画自身特点,是不可割裂的统一体。我国著名资深老漫画家英韬先生说：“新闻漫画是漫画中带有较强的新闻性的一个品种,它与漫画的关系类似马和动物的关系,马是动物,但并不是所有的动物都是马。新闻漫画是漫画的一种,不能等同于漫  相似文献   

少儿栏目，倡导全方位互动     

游雅玲 《视听界》2006,(3):96-97

一、定位要准。针对少儿年龄细分和兴趣不同而进行定位,选择播出时段。中央电视台的《大风车》以前播出时间多安排在下午4点以后,可此时孩子们往往还在校或在放学途中,后来,该栏目将播出时间调整为下午6:00左右。连云港电视台以3～12岁少儿为收视主体的《红帆船》栏目得到了小朋友的欢迎。栏目采取小板块形式,设置了不同类型的子栏目,为幼儿和小学生提供了一个展示自我、锻炼自我的舞台,吸引少年儿童参与到节目中来,满足不同年龄段少年儿童的好奇心、求知欲、娱乐性和创造性,从而达到加强引导、寓教于乐的目的。二、遵循少儿心理,倡导全方位…  相似文献   

基于核心素养提高初中物理课堂教学有效性的路径     

游贤慧 《天津教育》2023,(18):168-170

<正>基于当前核心素养育人的要求，教师必须学会以社会主义思想的现代化教学工作理念思想为指导，注重日常实践教学，不仅要特别注重引导学生知识素质和专业技能上的快速发展，还要注重培养学生的正面积极思想、态度和价值观。国家和社会对人才提出了更严格和更具体的要求，除了要求每个学生自由和全面发展之外，新时代教育工作者还要具有提高全体学生学习质量、满足每个学生发展的意识。  相似文献