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方言类新闻节目的角色定位与创新论析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以方言为载体和平台的新闻节目要定位于清晰明快并易于接受,节目内容要永葆创新保持活力。因此,要精心筛选节目内容,真实展现、深刻报道新闻事件,寓地方特色于节目之中。方言类新闻节目为了追求新闻的猎奇性和故事性,有时以纯粹的娱乐方式对新闻进行报道与解读,难免使新闻陷入低俗媚俗平民化的发展弊端  相似文献   
2.
在风险社会的背景下,由于网络舆论本身的非理性、狂欢性及其利益的共通性,原本的风险共识会在此基础上延伸,甚至产生次生风险或者潜在风险。基于此,本文运用“共景监狱”理论探讨网络舆论的治理,以期为网络舆论的治理提供新的考察视角。  相似文献   
3.
电视剧置入式广告具有受众数量庞大、传播效果显著、经济效益双赢等优势。在电视剧《丑女无敌》中,置入式广告有了新的发展,具体表现在更具美感的表现手法、更为新颖的置入技巧、更具效益的时间加强。从大众传播模式和融合营销传播模式对电视剧置入式广告进行研究,有助于我们发现其运作规律,为我国电视剧置入式广告的发展提供理论依据。  相似文献   
4.
方言类节目的存在有其自身的传播特点,不同的语言风格对受众具有一定的听觉和视觉的冲击力。首先,特色化语言吸引传播受众,本土化节目内容贴近受众,角色化主持人融合受众。但是,也存在演出节目内容欠提炼,节目传播受众理解片面,语言报道的播报形式媚俗化三重发展困境。  相似文献   
5.
经济与社会发展的转型期是矛盾的多发期,一些矛盾处理不当会导致群体性公共危机。本研究总结了公共危机产生的种类与原因,归纳了政府积极传播对化解公共危机的作用。通过对公共危机中有害信息传播规律的分析,并联系我国当前的传播现状—传播理念、方法、方式滞后。因此,要加强网络舆情预警机制,实行政府信息公开网络管理,增强政府议程设置能力,重视意见领袖的引导力。提出改善公共危机中的政府传播需要改造传统的"政务流程",完善危机政府传播机制,构建政府传播的电子政务平台。  相似文献   
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二十多年的教学实践使我深深认识到:要想提高学生的作文水平,必须培养学生的观察能力。那么,怎样提高学生的观察能力呢?我认为,深入生活,创设情境,是提高学生观察能力的捷径。  一、深入生活,提高学生的观察能力  教育家陶行知曾说过:“解放儿童的空间,使他们到大自然大社会里去扩大知识眼界,获取丰富的知识。”在指导学生写《春雨》这篇作文时,我更深刻地感受到陶先生这段话的指导作用。在写《春雨》这篇作文时,班上有个学生这样写道:“像瓢泼似的,哗哗地下个不停。”春雨究竟是什么样的呢?雨声又是怎样的呢?为了让学…  相似文献   
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